Máster en Orientación Académica y Familiar en Educación
Becas del 20%
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Máster en Orientación Académica y Familiar en Educación | EUROINNOVA
¿Quién puede acceder a la formación?
Objetivos
Salidas Profesionales
Temario de la materia
- Educación conceptos fundamentales
- Educación formal, informal y no formal
- Agentes educativos. Familia y Sociedad
- Teoría socio-educativa contemporánea de la educación
- Principales problemas y retos educativos en el siglo XXI
- Leyes educativas en España
- Aportaciones pedagógicas a la Educación
- Principios didácticos fundamentales de la educación
- Tecnologías de la Información y Comunicación
- Fundamentos de la comunicación
- Principales elementos de comunicación
- Niveles de comunicación
- Estilos de comunicación
- Dificultades en la comunicación
- Habilidades básicas: escucha activa
- La educación: centro educativo y familia
- Modelos de relaciones
- Tipos de participación
- Límites de colaboración
- Acciones para facilitar la cooperación
- El soporte como necesidad dentro del proceso comunicativo: las TICs
- Las APPS: concepto
- APPS educativas
- Elección de las APPS adecuadas
- Criterios para el uso y diseño de aplicaciones móviles educativas
- Necesidad de comunicación en el centro educativo
- Comunicación interna entre agentes implicados
- APPS para comunicación
- Registros de actividad
- Necesidad de comunicación entre el centro educativo y el exterior
- Comunicación entre agentes implicados
- Recursos comunicativos
- Redes Sociales en dispositivos móviles
- Tipos de redes
- Riesgos de las redes
- Personal docente: oportunidades en redes
- Aprender a usar las redes
- La sociedad actual: información y comunicación
- Transformaciones y repercusión en la Educación
- La Educación Inclusiva
- Fundamentos de la educación inclusiva
- Aspectos curriculares y metodológicos de la escuela inclusiva
- Introducción a los modelos didácticos de la Educación Especial
- Modelos didácticos en educación especial
- Enfoques de la educación especial
- La Escuela Inclusiva
- Los valores, la acogida y la convivencia en la escuela inclusiva
- Orígenes de los sistemas de apoyo
- Atención a necesidades educativas especiales del alumno
- Atención a alumnos de entornos en situación de desventaja social
- Asesoramiento y orientación en los primeros años de educación
- La educación inclusiva y la participación de la comunidad educativa
- Relación escuela y comunidad
- Escuelas, familias y comunidad: pactos y vínculos en revisión
- Concepto de evaluación
- Modelos de evaluación
- La evaluación en contextos inclusivos
- La función y la finalidad de la evaluación en el contexto escolar
- La respuesta educativa a la diversidad del alumnado
- Organización de la respuesta educativa
- El desarrollo de las escuelas inclusivas
- Cómo dar una respuesta educativa acorde a todos los alumnos a través del currículum del aula
- Organización del aula y estrategias de atención a la diversidad del alumnado
- Orientaciones metodológicas para la práctica inclusiva en el centro y en el aula
- La adaptación curricular
- Tipos de adaptaciones curriculares
- Una mirada sobre las TIC y la Educación Inclusiva
- Las TIC y la Educación Inclusiva
- ¿Qué es un edublog?
- Funciones de las TIC en entornos educativos actuales
- Orígenes, concepto y objetivos de la Atención Temprana
- Principios básicos de la Atención Temprana
- Niveles de intervención en la Atención Temprana
- Definición
- Organización
- Funciones
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
- Definición lenguaje y comunicación
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
- El niño de cero a 15 meses
- El niño de uno a tres años
- El niño de tres a seis años
- ¿Qué es?
- Ámbitos de actuación
- Profesionales implicados
- Concepto de Atención la diversidad
- Atención a la diversidad: referencias normativas
- Concepto de Necesidades Educativas especiales
- Clasificación de Necesidades Educativas especiales
- Significado de Educar en la diversidad
- Modelos educativos
- Programas de Adaptación a la diversidad
- Programas de diversificación curricular
- Medidas ordinarias de atención a la diversidad
- Medidas extraordinarias de Atención a la Diversidad
- Planes de Atención a la diversidad
- Introducción
- Antecedentes y evolución de la Educación especial
- Definición de Necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE)
- Paradigmas didácticos y organizativos en educación inclusiva
- Medidas de carácter curricular
- Introducción
- Evaluación psicopedadógica
- Dictamen de escolarización
- Introducción
- Grupo ordinario con apoyo variable
- Aula de Educación Especial
- Escolarización en centros específicos de Educación Especial
- Orientación educativa: conceptualización
- Planificación del proceso educativo
- Los equipos de Orientación educativa especializados
- Actuaciones e intervención
- Aspectos introductorios
- Recursos materiales
- Recursos personales
- Medidas específicas
- Educación especial y nuevas tecnologías
- Introducción
- El papel de la familia en alumnado con necesidades especiales
- Cauces de participación y colaboración con el centro
- Proceso de escolarización: Toma de decisiones
- 1.Familia y educación
- Orientación e intervención educativa para la vida familiar
- Orientación escolar
- La tutoría
- Relación entre orientación y tutoría
- Objetivos de la orientación educativa y de la acción tutorial
- Funciones de la orientación educativa
- La acción tutorial y la orientación educativa familiar en las distintas etapas educativas
- Intervención socioeducativa en orientación familiar
- Modelos de orientación familiar e intervención educativa
- Principios generales de intervención en orientación familiar
- Estructura del sistema de orientación
- Apoyo especializado: el Departamento de Orientación
- Apoyo especializado: el EOE
- La intervención desde el Departamento de Orientación
- La intervención desde el EOE
- La orientación y el rol profesional del orientador/a
- Contacto con las familias
- La orientación en el proceso educativo del alumnado con necesidades educativas
- Actuaciones de Orientación Específicas con Alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Organización de la educación especial
- Proceso de detección y dictamen de escolarización
- Equipos Específicos de Orientación
- Organización de la respuesta específica: aulas y centros
- El trabajo con las familias
- Variables que determinan la participación de la familia
- Cauces de participación de la familia
- El papel de los padres en la toma de decisiones respecto al proceso de escolarización del alumnado con necesidades educativas especiales
- Definición de la función asesora de la orientación
- La importancia de la acción tutorial con las familias
- Enseñar a pensar
- Enseñar a ser persona
- Enseñar a convivir
- Enseñar a comportarse
- Enseñar a decidirse
- La influencia de la familia en la educación de sus hijos
- Los padres como modelos a seguir
- Valores dentro del sistema familiar
- Educar en democracia
- La comunicación familiar
- Relación familia y escuela
- Relaciones de género en la familia
- Conciliación de la vida personal, familiar y laboral
- Reparto de responsabilidades o corresponsabilidad
- La perspectiva de género en la educación
- Coeducación en la actualidad
- Educación intercultural
- Inmigración, exclusión y educación
- Importancia y necesidad de la formación intercultural del profesorado
- Reuniones con alumnos/as y familias
- Observación
- Cuestionarios para la familia y alumnado
- Entrevista
- Otras técnicas tutoriales de relación con los padres
- Definición de POAT
- Objetivos generales del centro en relación con la orientación y la acción tutorial
- Programas a desarrollar para el logro de los objetivos establecidos
- Líneas generales de las actividades de acogida y tránsito entre etapas educativas
- Medidas de acogida e integración para el alumnado con necesidades educativas especiales
- Procedimientos para recoger y organizar los datos académicos y personales del alumnado
- Organización y utilización de los recursos personales y materiales
- Procedimientos y técnicas para el seguimiento y evaluación de las actividades desarrolladas
- Coordinación entre el equipo docente, tutores/as y orientador/as
- Colaboración y coordinación con servicios y agentes externos
- Procedimientos y estrategias para facilitar la comunicación, la colaboración y la coordinación con las familias
- Concepto de familia
- Funciones que tiene la familia
- Crisis que afectan a la vida familiar
- Alienación parental
- Nuevos roles familiares
- Características de las nuevas formas familiares
- Políticas familiares
- Según la relación de pareja
- Según la protección hacia los hijos/as
- Según quién tenga la autoridad
- Según el número de esposos o esposas
- Socialización
- Características de la socialización
- Tipos de sociedades
- Proceso de socialización
- La familia como agente socializador
- La escuela como agente socializador
- El grupo de iguales como agente socializador
- Los medios de comunicación de masas como agente socializador
- Necesidad de tener habilidades sociales
- Persuasión e influencia
- La percepción
- Educar vs. Enseñar
- Educar en valores
- Etapas de transición de la familia
- Papel de los agentes educativos
- Concepto de aprendizaje significativo
- Claves que se deben producir
- Tipos de aprendizaje significativo
- Pautas a seguir
- Fases
- La educación y el aprendizaje significativo
- Teorías
- Conceptos clave sobre igualdad
- Coeducación en la actualidad
- Principales agentes de la coeducación
- El androcentrismo en el lenguaje
- Retos que tiene la coeducación
- Recomendaciones para evitar lenguaje sexista
- Lo que puede hacer la familia para educar en igualdad a sus hijos/as
- Modelos educativos
- Relación entre familia y Centro Educativo
- Implicación de los padres/madres o tutores en el Centro Educativo
- Responsabilidad educativa de los docentes
- Aspectos que dificultan la relación entre docentes y padres/madres o tutores
- Historia de las escuelas de familia
- Forma en la que se emplean
- Normativa vigente
- Concepto de trabajo
- Definición de vocación
- Factores que afectan en el desarrollo vocacional
- Mercado de trabajo
- Necesidad de tener un trabajo
- Manejo del presupuesto familiar
- Compatibilizar el empleo con las responsabilidades personales y familiares
- Definición de comunicación
- Elementos de la comunicación
- Comunicación entre los miembros de la familia
- ¿Cómo se puede ayudar a los hijos e hijas ante situaciones complicadas?
- Clima de afectividad en el hogar
- La Familia
- Los programas o modelos de intervención
- Estrategias de intervención
- Propuesta de actuación
- Evaluación en terapia familiar sistémica
- Construcción de una hipótesis y diagnóstico
- Técnicas de intervención
- Respuesta educativa ante niños con altas capacidades
- Aspectos a considerar en la intervención psicopedagógica
- Estrategias de intervención
- Estrategia de aceleración
- Estrategia de agrupamiento
- Estrategia de enriquecimiento del currículum
- Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
- Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
- Intervención familiar
- Intervención educativa
- Principios generales de intervención educativa en alumnos con necesidades específicas
- Apoyo psicológico
- Objetivos del apoyo psicológico
- Principales factores estresores
- Estrés
- Síndrome del quemado
- Traumatización vicaria
- Técnicas de ayuda psicológica
- Qué hacer cuando un niño dice que ha sido maltratado
- Barreras a la denuncia
- Tratamientos
- Tratamiento y terapia familiar
- Apoyo y tratamiento individual
- Intervenciones dirigidas a redes sociales
- Intervención de la escuela en el maltrato infantil producido en el hogar
- La Adolescencia
- Cambios característicos de la adolescencia
- Teorías de la Adolescencia
- La adolescencia como período crítico del desarrollo
- Desarrollo cognitivo
- Desarrollo de la personalidad: búsqueda de la identidad
- Autoconcepto y Autoestima en la Adolescencia
- El desarrollo de la identidad personal
- Relaciones sociales
- Relaciones familiares: estilos de crianza
- Las relaciones con los iguales: amistad en la adolescencia
- El cambio en las emociones
- La psicopatología
- Trastornos emocionales: ansiedad
- Trastornos de afectividad
- El adolescente y problemas psicopatológicos
- Trastornos destructivos del control de los impulsos y de la conducta
- Déficit atención con hiperactividad
- Trastornos de la conducta alimenticia
- Disforia de género
- La evaluación psicológica
- Tipos de pruebas utilizadas
- Otras pruebas utilizadas en psicología con adolescentes
- Otras pruebas de evaluación utilizadas: test proyectivos
- Conceptos básicos en drogodependencia
- Las adicciones. Concepto de dependencia
- Clasificación de las drogas
- Nuevas adiciones entre los adolescentes
- Prevención y tratamiento en drogadicción
- La agresividad y violencia en la adolescencia
- Bullying
- El ciberacoso
- Criminalidad y delincuencia
- Factores de la delincuencia
- Factores coyunturales
- Criminalidad y menores: delincuencia juvenil
- Tipología y perfiles de los jóvenes en situación de riesgo
- La naturaleza del proyecto
- Las características de un proyecto
- Fundamentos de los proyectos
- Las condiciones de una gestión eficaz
- Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos
- Evolución de la gestión de proyectos
- Dirección y gestión de proyectos
- Riesgos de la gestión de proyectos
- Fundamentos
- Fases del proceso de planificación
- Elementos de la programación
- Técnicas de programación
- Técnicas de definición de tiempos
- Organización y gestión de los recursos
- Introducción al proyecto educativo
- Proyecto Educativo
- Proyecto educativo innovador
- Proyecto de Orientación Educativa Familiar
- Introducción al proyecto de Orientación Educativa
- Proyectos de Orientación Educativa para alumnado con Necesidades Educativas Especiales
- Necesidades educativas
- Relación familia y colegio como pilares fundamentales en la educación
- Intervención psicoeducativa
- Proceso de evaluación psicopedagógica
- Ámbitos de evaluación psicopedagógica
- Diagnóstico diferencial
- Conceptos y necesidades de la evaluación de programas
- Métodos y diseño de la evaluación
- Proceso de evaluación
- Técnica e instrumentos de evaluación
- Organización de los recursos y actividades de evaluación
- Tratamiento y organización de la información de evaluación
- Instrumentos de evaluación psicopedagógica
- Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
- Pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica
- Elaboración del informe psicopedagógico
- La importancia de los equipos de trabajo
- Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
- Composición de equipos, recursos y tareas
- Programa de entrenamiento para mejorar el funcionamiento del equipo
- El modelo de excelencia según la EFQM
- Innovación en la gestión educativa
- Innovación e investigación en el contexto educativo
- Liderazgo educativo o pedagógico
- La investigación cualitativa en Educación
- Líneas de investigación educativa basadas en Inteligencia Artificial
- Perspectivas educativas de futuro apoyadas en las TIC
- La innovación para la optimización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje
- Modelos de innovación curricular
- Investigación de la cultura innovadora en las aulas
- Atención a la diversidad y equidad en Educación
- Principios de calidad educativa
- TIC´s y Educación
- Funciones de las Nuevas Tecnologías relacionadas con la educación
- Integración Pedagógica de las TIC´s
- Entornos virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
- Impacto general de las Nuevas Tecnologías en la Educación
- PDI (Pizarra digital interactiva)
- El uso de las Wikis en la educación
- Blogs como herramienta para expandir el aprendizaje
- Blended Learning
- Flipped Classroom
- Realidad Aumentada
- Mobile learning
- Gamificación como recurso educativo
- Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
- TIC como recurso en la evaluación educativa
- Trabajar por competencias en entornos TIC
- Las TIC´s como herramientas de inclusión educativa
- Herramientas para trabajar en Educación Especial
Conoce a los profesores
Alba MegÍas Cabezas
ALBA MEGÍAS CABEZAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduada en Derecho...
Ana BelÉn Salinas Lozano
ANA BELÉN SALINAS LOZANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN...
Emilio Romero SÁnchez
EMILIO ROMERO SÁNCHEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE ARTE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL...
Irene Yebra Serrano
IRENE YEBRA SERRANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduada en Relaciones...
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IVÁN GIRELA ESTUDILLO DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Graduado en...
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JAVIER MARTÍN OCETE DOCENTE DE LA FACULTAD DE INVERSIONES Y FINANZAS Graduado...
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JUAN GIL JIMÉNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE IDIOMAS Graduado en Traducción...
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MARINA DE LAS ANGUSTIAS RIVAS BASTANTE DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO...
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NOEMÍ ROMERO GONZÁLEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduada en Derecho...
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RAFAEL MARÍN SASTRE DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE DATOS E...
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INÉS LÓPEZ SÁNCHEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE IDIOMAS Graduada en Traducción...
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ANTONIO JESUS GONZALEZ FUENTES DOCENTE DE LA FACULTAD DE DEPORTE Y ACTIVIDAD...
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MAGDALENA ARIAS GARCIA DOCENTE DE LA FACULTAD DE NUTRICIÓN Graduada en Nutrición...
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CRISTINA GARCIA SERRANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE NUTRICIÓN Graduada en Nutrición...
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MIGUEL ANGEL APARICIO JIMENEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Graduado en...
Mercedes PÉrez GonzÁlez
MERCEDES PÉREZ GONZÁLEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA...
MarÍa Vergara Montes
MARÍA VERGARA MONTES DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduada en Derecho...
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EDUARDO RUANO BENAVIDES DOCENTE DE LA FACULTAD DE DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA...
ElÍsabet RodrÍguez Moreno
ELÍSABET RODRÍGUEZ MORENO DOCENTE DE LA FACULTAD DE IDIOMAS Licenciada en Traducción...
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FRANCISCO NAVARRO MARTINEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Doctor en Ciencias...
Marina RÓdenas Espinosa
MARINA RÓDENAS ESPINOSA DOCENTE DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA Graduada en Enfermería...
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MARIA ELENA MARTIN ESTEPA DOCENTE DE LA FACULTAD DE VETERINARIA Graduada en...
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ELÍSABETH SAN JUAN GARCÍA DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Diplomada...
Maria Alejandra Gamarra Vengoechea
MARIA ALEJANDRA GAMARRA VENGOECHEA DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Graduada...
Elena LÓpez Molina
ELENA LÓPEZ MOLINA DOCENTE DE LA FACULTAD DE ARTE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL...
FÁtima GarcÍa LÓpez
FÁTIMA GARCÍA LÓPEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Diplomada en...
Maria Raquel Cabrera Nyst Martos
MARIA RAQUEL CABRERA-NYST MARTOS DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Graduada...
Pablo Contreras Cortes
PABLO CONTRERAS CORTES DOCENTE DE LA FACULTAD DE INVERSIONES Y FINANZAS Doble...
Manuel Felipe Moreno Rojas
MANUEL FELIPE MORENO ROJAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE SEGURIDAD Y PRL...
Francisco De Borja MuÑoz Mancilla
FRANCISCO DE BORJA MUÑOZ MANCILLA DOCENTE Graduado en Pedagogía por la Universidad...
Maria Paz Moreno Llorca
MARIA PAZ MORENO LLORCA DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN...
Mireia Gil De La Cruz
MIREIA GIL DE LA CRUZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA...
Noelia Francisca Arco GarcÍa
NOELIA FRANCISCA ARCO GARCÍA DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Licenciada...
RocÍo Gallardo Rosales
ROCÍO GALLARDO ROSALES DOCENTE DE LA FACULTAD DE INVERSIONES Y FINANZAS Licenciada...
Tanoj Vashi De La Torre
TANOJ VASHI DE LA TORRE DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduado...
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VIRIDIANA LÓPEZ RODRÍGUEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Licenciada en...
Daniel Cabrera Armenteros
DANIEL CABRERA ARMENTEROS DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE DATOS E...
IsaÍas Aranda Cano
ISAÍAS ARANDA CANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE DATOS E...
JosÉ MarÍa GarcÍa Labrac
JOSÉ MARÍA GARCÍA LABRAC DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Diplomado...
Lidia Castro Escabias
LIDIA CASTRO ESCABIAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA...
Macarena RodrÍguez MartÍnez
MACARENA RODRÍGUEZ MARTÍNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA...
MarÍa JosÉ MartÍnez Heredia
MARÍA JOSÉ MARTÍNEZ HEREDIA DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y...
Alan Sastre
ALAN SASTRE DOCENTE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Ingeniero informático y CEO...
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ALFREDO VELA DOCENTE DE LA FACULTAD DE PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE SOFTWARE...
Álvaro AlarcÓn
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Álvaro MartÍn
ÁLVARO MARTÍN DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Diplomado...
Ángeles MorÓn
ÁNGELES MORÓN DOCENTE DE LA FACULTAD DE TURISMO Diplomada en Turismo por...
Borja Segura
BORJA SEGURA DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Diplomado...
Coraima MengÍbar
CORAIMA MENGÍBAR DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Graduada...
Eduard Alcaraz
EDUARD ALCARAZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Publicista...
Fabiola Naranjo
FABIOLA NARANJO DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Licenciada en Biología y...
Fernando De Lis
FERNANDO DE LIS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Francisco Cobos
FRANCISCO COBOS DOCENTE DE LA FACULTAD DE PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO DE SOFTWARE...
Jorge LÓpez Blasco
JORGE LÓPEZ BLASCO DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIBERSEGURIDAD Y CLOUD COMPUTING...
Miguel Ángel Vera
MIGUEL ÁNGEL VERA DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Ingeniero Informático,...
Pedro Navarro
PEDRO NAVARRO DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Trabajador Social por...
RocÍo PÉrez Guardo
ROCÍO PÉREZ GUARDO DOCENTE DE LA FACULTAD DE TRABAJO SOCIAL, SERVICIOS SOCIALES...
Silvia JesÚs Garrido
SILVIA JESÚS GARRIDO DOCENTE DE LA FACULTAD DE TURISMO Licenciada en Humanidades...
Zoraida RodrÍguez
ZORAIDA RODRÍGUEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Licenciada en Psicología y...
Raquel Ayas Sanchez
RAQUEL AYAS SANCHEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Licenciada en Derecho...
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MANUELA GLADIS ÁLVAREZ JIMÉNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN...
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ANA CABELLO DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Graduada...
Catalina Rosalba Alpizar Padilla
CATALINA ROSALBA ALPIZAR PADILLA DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y...
Alfonso GarcÍa Donas
ALFONSO GARCÍA-DONAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Desde 2011 desarrolla su...
Cristina JimÉnez Cerrillo
CRISTINA JIMÉNEZ CERRILLO DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Diplomada en...
Miguel Castillo Blanco
MIGUEL CASTILLO BLANCO DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
NoemÍ Rojas Bonachera
NOEMÍ ROJAS BONACHERA DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Graduada en...
Antonio PÉrez Luque
ANTONIO PÉREZ-LUQUE DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Doctor en Ecología, Licenciado...
MarÍa Nieves PeÑa Bo
MARÍA NIEVES PEÑA BO DOCENTE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Ingeniero Técnico...
Juan Manuel Romero Ceballos
JUAN MANUEL ROMERO CEBALLOS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y...
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SARAI ROSARIO LOPEZ CABRITA DOCENTE DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO...
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LAURA FERNÁNDEZ SOLAR DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
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VEGA FERNÁNDEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Graduada...
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MARÍA GONZÁLEZ LÓPEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Graduada en...
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ANA FERNÁNDEZ GORDILLO DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Estudiante de...
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CORAL GONZÁLEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA EL...
Jorge CÓrdoba Merino
JORGE CÓRDOBA MERINO DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIBERSEGURIDAD Y CLOUD COMPUTING...
Andrea Carolina Rojas Zuluaga
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MarÍa RodrÍguez Balderas
MARÍA RODRÍGUEZ BALDERAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Virginia Anguita Cubillas
VIRGINIA ANGUITA CUBILLAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Jaime MartÍn SÁnchez
JAIME MARTÍN SÁNCHEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Francisco FernÁndez Yuste
FRANCISCO FERNÁNDEZ YUSTE DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Licenciado en Psicología...
Sandra Vargas BenÍtez
SANDRA VARGAS BENÍTEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Anabel FernÁndez JimÉnez
ANABEL FERNÁNDEZ JIMÉNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Cristina MuÑoz Aycuens
CRISTINA MUÑOZ AYCUENS DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIBERSEGURIDAD Y CLOUD COMPUTING...
Daniel Rosales
DANIEL ROSALES DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Diplomado en Ciencias...
Marianela Segura Flores
MARIANELA SEGURA FLORES DOCENTE DE LA FACULTAD DE FARMACIA Licenciada en Farmacia...
Omar David EscÁmez Moreno
OMAR DAVID ESCÁMEZ MORENO DOCENTE DE LA FACULTAD DE PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO...
Pedro Miguel
PEDRO MIGUEL DOCENTE Graduado en Criminología y Ciencias de la Actividad Física...
Emilio Romero JimÉnez
EMILIO ROMERO JIMÉNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Graduado en Ingeniería...
Juan LuÍs Ortega Rodriguez
JUAN LUÍS ORTEGA RODRIGUEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE FISIOTERAPIA Diplomado en...
Alba
ALBA DOCENTE Graduada en Enfermería y con un Máster en Sexología, Orientación...
EulÀlia
EULÀLIA DOCENTE Doctora en Filosofía y Licenciada en Ciencias de la Comunicación....
Lidia
LIDIA DOCENTE Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, está...
Jorge
JORGE DOCENTE Licenciado en Derecho y en Teoría de la Literatura y...
Argelyn
Argelyn DOCENTE Máster en Gestión de la Experiencia del Cliente por la...
Abraham Bravo
ABRAHAM BRAVO DOCENTE Vicepresidente de la Asociación Española para la Difusión de...
Carlos Marcos Calzadilla
CARLOS MARCOS CALZADILLA DOCENTE Periodista de profesión, con un MBA por EUDE...
RamÓn SÁnchez Ramos
RAMÓN SÁNCHEZ RAMOS DOCENTE DE LA FACULTAD DE DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA...
Sheila HernÁndez Torres
SHEILA HERNÁNDEZ TORRES DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Carlotte MartÍn
CARLOTTE MARTÍN DOCENTE Su dedicación a la educación se combina con la...
VÍctor Rodrigo
VÍCTOR RODRIGO DOCENTE Víctor Rodrigo es un apasionado de la mente y...
Cristina Manas LÓpez
CRISTINA MANAS LÓPEZ DOCENTE Cristina Mañas es profesora de idiomas y fundadora...
Antonio GarcÍa Reyes
ANTONIO GARCÍA REYES DOCENTE Licenciado en Psicología, con Master en Psicología Clínica...
Violeta Acedo Herrera
Violeta Acedo Herrera DOCENTE Violeta Acedo Herrera es psicóloga especializada en trauma,...
MarÍa Toret Jimenez
MARÍA TORET JIMENEZ DOCENTE Diseñadora en Ponteunlunar.
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MARINA PRIETO DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Marina Prieto, profesora de...
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Titulación
Becas y ayudas
25% Beca Alumni
Como premio a la fidelidad y confianza de los alumnos en el método EUROINNOVA, ofrecemos una beca del 25% a todos aquellos que hayan cursado alguna de nuestras acciones formativas en el pasado.
20% Beca Desempleo
Para los que atraviesen un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
20% Beca Emprende
En consonancia con nuestra apuesta por el emprendimiento y captación de los profesionales que se han aventurado en su propia iniciativa empresarial, concedemos una beca de un 15% de descuento. Como documento acreditativo, se solicitará la última declaración-liquidación del IVA del alumno que disfrutará de esta beca.
15% Beca Recomienda
La beca recomienda surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
15% Beca Grupo
Formarse en grupo siempre es más inspirador. Si te matriculas con tres o más personas en cualquier curso de nuestro catálogo, recibirás una beca del 15%.
20% Beca Discapacidad
¡Qué importante promover la educación inclusiva! Ofrecemos una beca del 20% para aquellas personas con una discapacidad del 33% o superior, siendo necesario presentar la documentación necesaria.
20% Beca Familia Numerosa
Entendemos el arduo trabajo que supone brindar una buena educación a sus hijos/as. Por lo tanto, ofrecemos una beca del 20% para las familias con tres o más descendientes. Es necesario ratificar esta condición.
20% Beca Profesionales del Sector Business
¿Te dedicas al área Business? En INESEM te ofrecemos un descuento del 20% para que sigas creciendo como profesional. ¡No te pierdas esta oportunidad y prepárate para destacar en el mercado laboral!
Rankings y Reconocimientos
QS RATING
QS Stars Rating System es un sistema de evaluación y clasificación que ofrece una perspectiva sobre una institución, permitiendo identificar cuáles sobresalen en áreas específicas. EUROINNOVA se ha sometido a la rigurosa auditoría QS Stars, alcanzando posiciones destacadas en las áreas de Docencia, empleabilidad, desarrollo académico, inclusividad y educación online, donde ha obtenido la máxima puntuación de 5 estrellas.
Financial Magazine
Financial Magazine publica rankings a nivel nacional e internacional, enfocados en los centros, instituciones y plataformas de educación de todos los niveles y modalidades. Para ello, se evalúan más de 400 escuelas de negocios, universidades e instituciones de formación en España y Latinoamérica. Para EUROINNOVA, esta distinción supone un reconocimiento en cuanto a calidad y excelencia académica de nuestra Escuela de negocios.
Times Higher Education
Times Higher Education (THE) es una institución especializada en educación superior. Desde 2004 ha estado proporcionando datos confiables sobre el desempeño de las universidades, creando clasificaciones universitarias a través de distintos tipos de rankings: mundiales, regionales, de materias, de impacto, etc.
En 2024 pone en marcha la primera edición del ranking de educación en línea (OLR), en el que ha participado EUROINNOVA obteniendo al categoría de «informante». Solo otras 4 instituciones españolas han accedido a esta clasificación.
Ranking FSO
FSO es el primer ranking de instituciones de formación superior online de habla hispana. Este ranking pretende proporcionar una información comparativa entre los diferentes MBA y másters con un mínimo de docencia online del 80% y una presencia mínima de cinco ediciones. El estudio se centra en las regiones de Latinoamérica, EE.UU y España. Tiene en cuenta más de 120 indicadores, que se obtienen a través de información que proporcionan las propias instituciones, por una investigación online de libre acceso y a través de encuestas que completan alumnado y egresados del programa evaluado.
EUROINNOVA ha obtenido posiciones destacadas en este ranking desde 2017.
El Mundo
El Mundo analiza los 125 mejores másteres online para estudiar en España, una selección de los 125 mejores programa de posgrado, destacando 5 másteres de un total de 25 categorías. Esta recopilación es el resultado de la aplicación de 25 criterios o indicadores proporcionados por las instituciones participantes.
NOSOLOMASTER
El Ranking NosoloMaster determina los mejores masters según temática, tanto a nivel presencial como online. Para ello se analizan parámetros como su duración, precio, temario, requisitos de acceso, características y horarios.
Ranking Innovatec
El Ranking Educativo Innovatec, es una iniciativa de estudio y análisis que tiene como objetivo analizar la calidad de la educación online de las escuelas de negocio, universidades y centros de formación de habla hispana, todo ello a través de un proceso de estudio y seguimiento de diferentes indicadores y de la mano del equipo de jurado de personas de reconocido prestigio en el campo de la innovación, la educación y el ecosistema empresarial y emprendedor de Iberoamérica.
Webometrics
El prestigioso ”ranking webometrics de universidades del mundo” es una iniciativa del Cybermetrics Lab, grupo de investigación perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el mayor organismo público de investigación de España y una de las primeras organizaciones de investigación de Europa. Una entidad adscrita al Ministerio de Educación.
Ranking CyberEOP
CyberEOP es un proyecto impulsado por expertos en el campo de la ciberseguridad. En este ranking se analizan los mejores masters en ciberseguridad, tanto online como presencial, de las escuelas y universidades más destacadas de España.
El Master en Ciberseguridad de EUROINNOVA ha conseguido el reconocimiento en la modalidad online, teniendo en cuenta aspectos como: calidad, precio, temario, o el aprendizaje efectivo.
Nuestras cifras
+500K
de estudiantes se
han formado en Euroinnova
+45%
de estudiantes
internacionales
+20
años formando
online en todo el mundo
+50%
ha vuelto a estudiar
con nosotros