Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural
Máster de Formación Permanente en Gestión Cultural | EUROINNOVA
¿Quién puede acceder a la formación?
Objetivos
Salidas Profesionales
Temario de la materia
- Elementos fundamentales en la política cultural y empresarial
- Reconocimiento de políticas culturales o empresariales aplicables al desarrollo de una programación cultural
- Identificación de los sectores de la intervención cultural
- Clasificación de los marcos institucionales
- Principios Generales en el Diseño de Organizaciones
- Aplicación de Lógicas y procesos administrativos
- Identificación de las bases jurídicas de la gestión cultural
- Relación de Referentes Teóricos de la Gestión Cultural
- Gestión Estratégica
- Análisis de Infraestructuras Culturales
- Identificación y Clasificación de las infraestructuras
- Planificación y Gestión de Espacios y Tiempos
- Sistematización de Gestión de Calidad
- Utilización de Criterios de valoración económica en productos culturales
- Aplicación de la sociedad de la información y el conocimiento en la gestión cultural
- Aplicación de instrumentos para la gestión, difusión y evaluación de la cultural a través de las nuevas tecnologías
- Principios de la programación cultural
- Técnicas de valoración de los factores del medio
- Elaboración de la programación
- Organización de los eventos
- Desarrollo del proceso de evaluación
- Transmisión de los resultados
- Mecanismos de participación social y cultural
- Procesos de análisis y caracterización del tejido asociativo en el marco del territorio
- Estrategias de participación en el ámbito de la cultura
- Identificación de la Red asociativa cultural
- Valoración del marco legislativo de la participación cultural
- Tipología de asociaciones y colectivos en el ámbito cultural
- Herramientas y protocolos para el reconocimiento de demandas de la red asociativa
- Sistemas de organización y dinámica interna de las asociaciones culturales
- Mecanismos y niveles de participación asociativa
- Análisis de las plataformas de coordinación entre redes asociativas
- Identificación del mapa de las redes asociativas del entorno
- Mecanismos de adaptación a las necesidades especiales de colectivos específicos dentro del campo cultural
- Identificación del papel de la Administración Pública en el apoyo asociativo
- Procedimientos para la obtención de recursos públicos y privados destinados al ámbito de la cultura
- Técnicas comunicativas aplicadas a la participación cultural
- Habilidades de relación
- Habilidades administrativas
- Técnicas de organización para el desarrollo de eventos culturales
- Técnicas de organización de las distintas funciones relacionadas con la puesta en marcha y finalización del evento cultural
- Técnicas de recogida de información
- Elaboración de plantillas para la organización del evento cultural donde se desglosen y planifiquen las funciones requeridas
- Aplicación de los diferentes instrumentos para recopilar información
- Técnicas de elaboración de: cronogramas, inventarios y relaciones de infraestructuras de espacios culturales
- Elementos que conforman la gestión de recursos humanos
- Mecanismos de colaboración con responsables de cultura
- Procedimientos para el diseño de presupuestos públicos: conocimiento, aplicación y bases de ejecución
- Sistemas de gestión y organización de los recursos disponibles para optimizar costes
- El Arte
- La Historia del Arte
- Artes Mayores
- - La Arquitectura
- - La escultura
- - La pintura
- Interpretación de una obra de arte
- Datación y composición de la obra
- - Valoración de la obra de arte
- Firma de la obra de arte
- Concepto de patrimonio cultural
- Historia del patrimonio cultural
- Sostenibilidad del Patrimonio
- Patrimonio como conocimiento y bien de consumo
- ¿Por qué gestionar el patrimonio?
- Situar los problemas del patrimonio
- - Obligaciones de la gestión del patrimonio
- Enfoque participativo de la gestión
- Necesidad de la gestión del patrimonio
- - Gestión de un entorno histórico cambiante
- Principios de interpretación del patrimonio
- - Objetivos de la interpretación del patrimonio
- El sistema de gestión del patrimonio cultural en general
- - Diversidad de los sistemas de gestión
- - Diversas situaciones de gestión
- - La utilización de los sistemas de gestión
- - Principales consideraciones acerca de los sistemas de gestión
- Los tres elementos de un sistema de gestión del patrimonio
- - Marco jurídico
- - Marco Institucional
- - Recursos
- Los tres procesos de un sistema de gestión del patrimonio
- - Planificación
- - Ejecución
- - Monitoreo
- Los tres resultados de un sistema de gestión del patrimonio
- - Resultados
- - Productos
- - Mejoras en los sistemas de gestión
- Los Sistemas de Gestión y el Patrimonio Mundial
- - Ventajas de la pertenencia al Patrimonio Mundial
- Profesión del conservador-restaurador
- - Formación y educación del conservador-restaurador
- Los bienes culturales y su medio
- - Conocimiento material del bien cultural
- - Conocimiento del medio ambiente
- - Conocimiento de las condiciones de uso y gestión
- Los factores del medio y su efecto en los bienes culturales
- - Humedad relativa y temperatura
- Iluminación, almacenamiento, transporte y embalaje
- - Embalaje de los objetos para el transporte
- Seguridad
- Espacios para el tratamiento y conservación de colecciones en los museos
- La conservación de bienes inmuebles
- - Tratamientos indirectos
- - Tratamientos directos
- Conservación de bienes muebles
- Conservación in situ
- - Cerámica
- - Cerámica vidriada
- - Piedra
- - Adobe
- - Vidrio
- - Hueso y marfil
- - Cobre
- - Monedas
- - Hierro
- - Plomo
- - Pavimentos
- Procesos aplicados en el laboratorio
- - Recipientes
- - Agua
- - Lavado
- - Regulación de la temperatura
- Medidas de seguridad
- Tipos de materiales tratados
- - Cerámica
- - Vidrio
- - Piedra mueble
- - Hueso y marfil
- - Metales
- - Pinturas murales
- La conservación y restauración de las antigüedades
- - Conceptos relacionados con la conservación y la restauración
- Conservación y restauración del papel
- - Limpieza
- - Lavado
- - Desadificación
- - Reparaciones
- - Reintegraciones
- - Laminación
- Conservación y restauración de la piedra
- - Diagnosis del deterioro
- - Metodología de la evaluación de la intervención
- - Intervención
- - Conservación de la piedra
- Conservación y restauración de los metales
- Acercamiento a la conservación preventiva
- Método de trabajo
- Formación y capacitación del personal de museos en conservación preventiva
- Conservación preventiva en museos
- - Normas y recomendaciones generales
- Importancia de las exposiciones temporales
- - La importancia del clima en la planificación de una Exposición Temporal
- Conservación del objeto
- Manipulación de obras de arte
- - Manipulación para embalar
- - Manipulación en el transporte
- - Manipulación en el montaje de la Exposición
- Normas para el control de las condiciones ambientales en exposiciones temporales
- - En relación a las obras de arte o colecciones
- - Condiciones ambientales óptimas para la exposición
- - En relación a las salas de exposición
- - En relación al traslado de las obras y colecciones
- Concepto de museo, historia y evolución
- Museografía y Museología
- Funciones de un museo
- La función del museo en la Sociedad contemporánea
- Tipología
- Investigación
- - Departamento Técnico de Investigación
- - Investigación interna del museo
- - Proyección externa
- Tipos de organizaciones gestoras y modelos de gestión
- - Las organizaciones dependientes orgánicamente
- - Las organizaciones dependientes con autonomía de gestión
- - Las organizaciones independientes
- Medidas protectoras referentes a las colecciones
- Mecanismos de revisión
- Medidas protectoras referentes a los recursos humanos
- Formación y programación de simulacros
- Relación entre el Arte y la Ciencia
- - Cambios en el concepto de arte
- - Cambios en la noción de ciencia
- - Integrar ciencia y arte
- - Conclusión
- El arte como objeto científico
- - Tejidos y su caracterización
- - Microscopia óptica aplicada al forro textil de la arqueta de Leire
- - Cromatografía en capa fina de alta eficacia
- - Identificación de gemas
- - La escritura como elemento artístico de interés científico
- - Cerámica y su caracterización
- La interpretación del patrimonio natural y cultural
- - Las identidades culturales y la interculturalidad
- Principios y objetivos de la interpretación del patrimonio
- - Definiciones de diferentes autores de “interpretación del patrimonio”
- - Principios de interpretación del patrimonio
- - Objetivos de la interpretación del patrimonio
- Medios interpretativos personales y no personales
- - Medios personales: visitas guiadas
- - Medios no-personales: Ediciones, material expositivo, exposiciones…
- Adaptación de la información a los distintos soportes y vías de distribución de la información
- - Atención personal, atención telefónica y electrónica
- - Puntos de auto-información en el centro
- - Páginas web (estáticas, webs 2.0…)
- - Ediciones turísticas
- - Otras posibilidades ofrecidas por las tecnologías de la información
- Adaptación de la información en función de tipos de grupos o turistas destinatarios
- - Traducción de la información turística a diferentes idiomas
- - Tematización de la información en función de los nichos de mercado
- - Accesibilidad de la información para los clientes con necesidades especiales
- Integración e interrelación de información
- Ley 10/2015, de 26 de mayo, para la salvaguardia del Patrimonio Cultural Inmaterial
- Ley 16/1985, de 25 de junio, del Patrimonio Histórico Español
- Convención sobre la protección del patrimonio mundial, cultural y natural
- - Comité del Patrimonio Mundial
- ¿Qué es la cooperación cultural?
- Tipos de cooperación cultural
- - Cooperación cultural bilateral
- - Cooperación cultural multilateral
- La cooperación cultural en el sistema cultural contemporáneo
- - La cooperación cultural para el futuro digital
- Aportes teóricos sobre los aspectos culturales en el contexto internacional
- Origen y evolución de la cooperación internacional para el desarrollo
- - El campo del desarrollo
- - Cooperación universitaria al desarrollo
- Cooperación al desarrollo a partir de la declaración de París
- El reto de situar la cultura en los diferentes conceptos de desarrollo
- Los aportes de la cultura al desarrollo y la lucha contra la pobreza
- - Economía globalizadora
- - Sociedad y cultura
- - Cultura
- - Conclusiones
- La cooperación como actividad humana
- Vida cultural como espacio de cooperación
- Cooperación en el sistema cultural contemporáneo
- - La cooperación en el proceso creativo-expresivo. La cooperación en la producción y difusión
- - La cooperación y el sistema político
- - La cooperación cultural territorial
- Gestión de los actores de la cooperación cultural
- Mecanismo de seguridad para el siglo XXI
- Declaración de los Principios de la Cooperación Cultural Internacional
- Acción cultural exterior
- Las relaciones culturales internacionales
- Cooperar exteriormente para el desarrollo cultural
- Teorías políticas y sociológicas del desarrollo
- - Teoría de la Modernización
- - Teoría de la Dependencia
- - Teoría de los Sistemas Mundiales
- - Teoría de la Globalización
- Diplomacia cultural
- - Concepto de geoeconomía
- El derecho al desarrollo en el contexto internacional
- - Derechos Humanos y desarrollo: una simbiosis
- Microcréditos: instrumentos de cooperación internacional para el desarrollo cultural
- - Instituciones de Microcréditos
- - Las finanzas en la economía y el desarrollo
- - Microcrédito y reducción de pobreza
- Aproximación a los conceptos
- - La cultura humana
- La sociedad de la información
- - Modelo de la sociedad de la información
- Los nuevos movimientos sociales
- La hegemonía cultural
- - Comunicación y poder
- Concepto de Historia de la Música
- - Periodización de la Historia de la música
- - La música antes de la Edad Media
- - La música en la Edad Media
- - Renacimiento musical
- - Barroco musical
- - Romanticismo en Europa
- - La ópera romántica
- Géneros, estilos y anotación
- - Género
- - Estilos
- - La notación musical
- Conocimiento de la danza
- Evolución de la danza a lo largo de la Historia
- - La danza en la Prehistoria y en el mundo antiguo
- - La danza en la Edad Media
- - La danza en el Renacimiento (siglos XV y XVI)
- - La danza en el Barroco (siglo XVII)
- - Siglo XIX: ballet romántico y técnica escénica
- - La danza moderna
- La danza española
- Origen del teatro y periodo clásico
- - Teatro griego
- - Teatro romano
- El teatro en la Edad Media y el Renacimiento
- El teatro en la Modernidad
- - Las vanguardias
- Teatro Contemporáneo y Posmodernidad
- - Teatro épico: Bertolt Brecht
- La actividad musical y sus productos
- - Productos de la música
- El estudio de grabación
- - Ingeniero de grabación
- - Claves para grabar en casa
- Gestión de festivales
- - Producción de festivales
- La distribución en España
- - El producto escénico
- - El caché y la entrada
- CRC: circuitos, redes y catálogos
- Estructura de los canales de distribución escénica
- - Finalidad material de la distribución escénica
- Instalaciones para eventos temporales
- - Consideraciones generales durante el montaje, utilización y desmontaje
- Carpas
- Graderíos temporales desmontables
- Escenario
- - Escenario con estructura de acero
- - Escenarios con estructura de madera
- Descripción de la maquinaria escénica
- - Ejemplos de equipos
- Selección de equipos de elevación de artes escénicas
- - Líneas de suspensión de cargas
- - Telón cortafuegos
- - Elevadores de foso
- - Peine
- - Maquinaria de niebla/humo
- - Equipos de iluminación
- - Montacargas fijos
- - Sistemas de vuelo manual para artistas
- - Telones cortafuegos
- Gestión de los equipos de artes escénicas
- - Procedimientos de la gestión de la seguridad
- - Pliego de condiciones
- Evaluación de riesgos
- - Evaluación de riesgos de los equipos de trabajo en las representaciones
- Síntesis legislativa
- Resumen de normativa y aspectos de seguridad
- Técnicas plásticas
- - Estudio de lo pictórico
- - Lo escultórico
- Técnicas audiovisuales
- - La realización audiovisual
- Conceptos esenciales del lenguaje audiovisual
- Concepto de realización
- Las Instituciones de Microcréditos
- - Características de las Instituciones de Microfinanzas
- - Metodologías utilizadas por las Instituciones de Microcréditos
- Las finanzas en la economía y el desarrollo
- Conceptos de la fotografía cinematográfica
- - Elementos de fotografía cinematográfica
- - El color y la textura
- Medios técnicos cinematográficos
- - La cámara de cine
- Soportes y formatos cinematográficos
- - Formatos de rodaje
- Medios técnicos videográficos
- - La cámara de video
- Los códigos visuales y sonoros
- - Por tamaño de encuadre
- - Por altura
- - El uso del color
- - Por perspectiva
- - Por movimiento
- El tiempo y el espacio
- - La composición
- La continuidad
- - El eje cinematográfico
- - La elipsis
- - El sonido
- Arte y producción
- - Diversidad
- - Integralidad
- - Sostenibilidad
- - La literatura en el campo artístico
- La producción audiovisual
- - Fases de la producción audiovisual
- - Contratos de producción
- Recogida y adquisición de documentos
- Tipos de producto cinematográfico
- Fomento de la diversidad cultural
- - Campos de las artes
- - Enfoques de la educación artística
- Del concepto audiovisual al concepto multimedia
- Difusión de contenidos audiovisuales
- Ámbitos de aplicación de los contenidos multimedia
- Los medios de financiación
- Financiación directa
- Financiación indirecta
- Financiación pública
- La producción propia y la producción asociada
- ¿De dónde y cuando surge el término?
- Características principales de la globalización
- Contexto político
- - Economía globalizadora
- - Avances tecnológicos
- Sociedad y cultura
- - Sociedad de masas y sociedad de consumo
- Cultura
- Conclusiones
- La innovación
- - Modelos de innovación
- Cultura empresarial
- - Modelos de cultura empresarial
- Cultura innovadora
- Innovación en la empresa: la prospectiva económica
- Introducción a las organizaciones culturales innovadoras
- Gestión de la innovación en gestión cultural
- - Gestión de la innovación
- - Acciones clave en la gestión
- Modelos de gestión de la innovación
- - Modelos Macro-Modelos Micro
- - Modelo Lineal
- - Modelo de enlaces en cadena
- Dificultades en el desarrollo de la innovación
- Agentes, actividades y técnicas de gestión de la innovación
- ¿Qué es la comunicación?
- - Introducción a la comunicación
- - La comunicación comercial tradicional
- - La comunicación digital
- - La comunicación global de la empresa: identidad e imagen corporativa
- El marketing como raíz de la comunicación digital
- - Introducción al concepto de marketing
- - El marketing digital
- - Funciones y objetivos del marketing digital
- - Ventajas del marketing digital
- - Características de Internet como medio del marketing digital
- Otros componentes del marketing
- - Producto
- - Precio
- - Distribución
- - Las nuevas P del marketing mix
- Comunicación Integral de Marketing (CIM)
- Patrocinio
- - Concepto, causas y objetivos del patrocinio
- - Tipologías de patrocinios
- Comportamiento del consumidor
- - Fidelidad del consumidor
- - Fases de vinculación del público
- - Beneficios de los servicios culturales
- Estrategias para conseguir clientes
- Producto cultural
- - Beneficios para el consumidor del producto cultural
- - Diseño de productos y servicios culturales: gestión de venta
- Planificación de medios
- - Proceso de planificación de medios
- - Estrategia de medios
- Innovación estratégica
- - Publicidad y creatividad
- - Técnicas de creación de ideas
- - Desarrollo creativo
- Origen de las Unidades de Cultura Científica y de la Innovación
- Objetivos y finalidad de las UCC+i
- FECYT
- Proyectos
- - Características de los productos y actividades
- - Clasificación de las UCC+i según su función: productos y actividades
- Difusión de la cultura científica
- - Destinatarios
- - Difusión del mensaje científico
- Tipos de redes sociales
- Redes sociales dirigidas a un público genérico
- Redes sociales orientadas a gustos e intereses
- - Viadeo
- - YouTube
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Alba MegÍas Cabezas
ALBA MEGÍAS CABEZAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduada en Derecho...
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ANA BELÉN SALINAS LOZANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN...
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EMILIO ROMERO SÁNCHEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE ARTE Y PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL...
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NOEMÍ ROMERO GONZÁLEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DERECHO Graduada en Derecho...
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ROGELIO DELGADO MINGORANCE DOCENTE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Ingeniero Técnico Industrial...
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CRISTINA GARCIA SERRANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE NUTRICIÓN Graduada en Nutrición...
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MIGUEL ANGEL APARICIO JIMENEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Graduado en...
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MERCEDES PÉREZ GONZÁLEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA...
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FRANCISCO NAVARRO MARTINEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIAS Doctor en Ciencias...
Marina RÓdenas Espinosa
MARINA RÓDENAS ESPINOSA DOCENTE DE LA FACULTAD DE ENFERMERÍA Graduada en Enfermería...
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ELÍSABETH SAN JUAN GARCÍA DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Diplomada...
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Maria Paz Moreno Llorca
MARIA PAZ MORENO LLORCA DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN...
Mireia Gil De La Cruz
MIREIA GIL DE LA CRUZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA...
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NOELIA FRANCISCA ARCO GARCÍA DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Licenciada...
RocÍo Gallardo Rosales
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VIRIDIANA LÓPEZ RODRÍGUEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Licenciada en...
Daniel Cabrera Armenteros
DANIEL CABRERA ARMENTEROS DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE DATOS E...
IsaÍas Aranda Cano
ISAÍAS ARANDA CANO DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIENCIA DE DATOS E...
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Álvaro MartÍn
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BORJA SEGURA DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Diplomado...
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NOEMÍ ROJAS BONACHERA DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Graduada en...
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Juan Manuel Romero Ceballos
JUAN MANUEL ROMERO CEBALLOS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y...
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Sarai Rosario Lopez Cabrita
SARAI ROSARIO LOPEZ CABRITA DOCENTE DE LA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO...
Laura FernÁndez Solar
LAURA FERNÁNDEZ SOLAR DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
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Vega FernÁndez
VEGA FERNÁNDEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN Graduada...
Juanjo Marle
JUANJO MARLE DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Licenciado en Economía...
Alberto PÉrez ExpÓsito
ALBERTO PÉREZ EXPÓSITO DOCENTE DE LA FACULTAD DE TURISMO Técnico en Administración...
Almudena MartÍnez MartÍnez
ALMUDENA MARTÍNEZ MARTÍNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE TURISMO Graduada en Historia...
MarÍa GonzÁlez LÓpez
MARÍA GONZÁLEZ LÓPEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE PEDAGOGÍA TERAPEÚTICA Graduada en...
Ana FernÁndez Gordillo
ANA FERNÁNDEZ GORDILLO DOCENTE DE LA FACULTAD DE RECURSOS HUMANOS Estudiante de...
Coral GonzÁlez
CORAL GONZÁLEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN PARA EL...
Jorge CÓrdoba Merino
JORGE CÓRDOBA MERINO DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIBERSEGURIDAD Y CLOUD COMPUTING...
Andrea Carolina Rojas Zuluaga
ANDREA CAROLINA ROJAS ZULUAGA DOCENTE DE LA FACULTAD DE DOCENCIA Y FORMACIÓN...
MarÍa RodrÍguez Balderas
MARÍA RODRÍGUEZ BALDERAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Virginia Anguita Cubillas
VIRGINIA ANGUITA CUBILLAS DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Jaime MartÍn SÁnchez
JAIME MARTÍN SÁNCHEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Francisco FernÁndez Yuste
FRANCISCO FERNÁNDEZ YUSTE DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Licenciado en Psicología...
Sandra Vargas BenÍtez
SANDRA VARGAS BENÍTEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Anabel FernÁndez JimÉnez
ANABEL FERNÁNDEZ JIMÉNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Cristina MuÑoz Aycuens
CRISTINA MUÑOZ AYCUENS DOCENTE DE LA FACULTAD DE CIBERSEGURIDAD Y CLOUD COMPUTING...
Daniel Rosales
DANIEL ROSALES DOCENTE DE LA FACULTAD DE BUSINESS MANAGEMENT Diplomado en Ciencias...
Marianela Segura Flores
MARIANELA SEGURA FLORES DOCENTE DE LA FACULTAD DE FARMACIA Licenciada en Farmacia...
Omar David EscÁmez Moreno
OMAR DAVID ESCÁMEZ MORENO DOCENTE DE LA FACULTAD DE PROGRAMACIÓN Y DESARROLLO...
Pedro Miguel
PEDRO MIGUEL DOCENTE Graduado en Criminología y Ciencias de la Actividad Física...
Emilio Romero JimÉnez
EMILIO ROMERO JIMÉNEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE INGENIERÍA Graduado en Ingeniería...
Juan LuÍs Ortega Rodriguez
JUAN LUÍS ORTEGA RODRIGUEZ DOCENTE DE LA FACULTAD DE FISIOTERAPIA Diplomado en...
Alba
ALBA DOCENTE Graduada en Enfermería y con un Máster en Sexología, Orientación...
EulÀlia
EULÀLIA DOCENTE Doctora en Filosofía y Licenciada en Ciencias de la Comunicación....
Lidia
LIDIA DOCENTE Licenciada en Psicología por la Universidad Complutense de Madrid, está...
Jorge
JORGE DOCENTE Licenciado en Derecho y en Teoría de la Literatura y...
Argelyn
Argelyn DOCENTE Máster en Gestión de la Experiencia del Cliente por la...
Abraham Bravo
ABRAHAM BRAVO DOCENTE Vicepresidente de la Asociación Española para la Difusión de...
Carlos Marcos Calzadilla
CARLOS MARCOS CALZADILLA DOCENTE Periodista de profesión, con un MBA por EUDE...
RamÓn SÁnchez Ramos
RAMÓN SÁNCHEZ RAMOS DOCENTE DE LA FACULTAD DE DEPORTE Y ACTIVIDAD FÍSICA...
Sheila HernÁndez Torres
SHEILA HERNÁNDEZ TORRES DOCENTE DE LA FACULTAD DE MARKETING DIGITAL Y COMUNICACIÓN...
Carlotte MartÍn
CARLOTTE MARTÍN DOCENTE Su dedicación a la educación se combina con la...
VÍctor Rodrigo
VÍCTOR RODRIGO DOCENTE Víctor Rodrigo es un apasionado de la mente y...
Cristina Manas LÓpez
CRISTINA MANAS LÓPEZ DOCENTE Cristina Mañas es profesora de idiomas y fundadora...
Antonio GarcÍa Reyes
ANTONIO GARCÍA REYES DOCENTE Licenciado en Psicología, con Master en Psicología Clínica...
Violeta Acedo Herrera
Violeta Acedo Herrera DOCENTE Violeta Acedo Herrera es psicóloga especializada en trauma,...
MarÍa Toret Jimenez
MARÍA TORET JIMENEZ DOCENTE Diseñadora en Ponteunlunar.
Marina Prieto
MARINA PRIETO DOCENTE DE LA FACULTAD DE PSICOLOGÍA Marina Prieto, profesora de...
Metodología
Distintiva
Euroinnova cuenta cin el respaldo de EDUCA EDTECH Group, líder en formación online.
Realista
La metodología LXP combina contenidos actualizados y seguimiento personalizado, evitando enfoques teóricos excesivos.
Student First
En LXP, el estudiante es el centro de la experiencia educativa, y su retroalimentación impulsa la mejora continua.
Inteligencia Artificial
LXP personaliza el aprendizaje mediante herramientas de IA adaptadas a tu aprendizaje.
Profesionales en activo
El equipo docente está compuesto por expertos del sector con formación en tecnologías educativas avanzadas.
Timeless Learning
LXP ofrece contenidos para acompañar al estudiante a lo largo de su vida, adaptándose a su necesidades en cada etapa.
Titulación
Becas y ayudas
25% Beca Alumni
Como premio a la fidelidad y confianza de los alumnos en el método EUROINNOVA, ofrecemos una beca del 25% a todos aquellos que hayan cursado alguna de nuestras acciones formativas en el pasado.
20% Beca Desempleo
Para los que atraviesen un periodo de inactividad laboral y decidan que es el momento idóneo para invertir en la mejora de sus posibilidades futuras.
20% Beca Emprende
En consonancia con nuestra apuesta por el emprendimiento y captación de los profesionales que se han aventurado en su propia iniciativa empresarial, concedemos una beca de un 15% de descuento. Como documento acreditativo, se solicitará la última declaración-liquidación del IVA del alumno que disfrutará de esta beca.
15% Beca Recomienda
La beca recomienda surge como agradecimiento a todos aquellos alumnos que nos recomiendan a amigos y familiares. Por tanto si vienes con un amigo o familiar podrás contar con una beca de 15%.
15% Beca Grupo
Formarse en grupo siempre es más inspirador. Si te matriculas con tres o más personas en cualquier curso de nuestro catálogo, recibirás una beca del 15%.
20% Beca Discapacidad
¡Qué importante promover la educación inclusiva! Ofrecemos una beca del 20% para aquellas personas con una discapacidad del 33% o superior, siendo necesario presentar la documentación necesaria.
20% Beca Familia Numerosa
Entendemos el arduo trabajo que supone brindar una buena educación a sus hijos/as. Por lo tanto, ofrecemos una beca del 20% para las familias con tres o más descendientes. Es necesario ratificar esta condición.
20% Beca Profesionales del Sector Business
¿Te dedicas al área Business? En INESEM te ofrecemos un descuento del 20% para que sigas creciendo como profesional. ¡No te pierdas esta oportunidad y prepárate para destacar en el mercado laboral!
Rankings y Reconocimientos
QS RATING
QS Stars Rating System es un sistema de evaluación y clasificación que ofrece una perspectiva sobre una institución, permitiendo identificar cuáles sobresalen en áreas específicas. EUROINNOVA se ha sometido a la rigurosa auditoría QS Stars, alcanzando posiciones destacadas en las áreas de Docencia, empleabilidad, desarrollo académico, inclusividad y educación online, donde ha obtenido la máxima puntuación de 5 estrellas.
Financial Magazine
Financial Magazine publica rankings a nivel nacional e internacional, enfocados en los centros, instituciones y plataformas de educación de todos los niveles y modalidades. Para ello, se evalúan más de 400 escuelas de negocios, universidades e instituciones de formación en España y Latinoamérica. Para EUROINNOVA, esta distinción supone un reconocimiento en cuanto a calidad y excelencia académica de nuestra Escuela de negocios.
Times Higher Education
Times Higher Education (THE) es una institución especializada en educación superior. Desde 2004 ha estado proporcionando datos confiables sobre el desempeño de las universidades, creando clasificaciones universitarias a través de distintos tipos de rankings: mundiales, regionales, de materias, de impacto, etc.
En 2024 pone en marcha la primera edición del ranking de educación en línea (OLR), en el que ha participado EUROINNOVA obteniendo al categoría de «informante». Solo otras 4 instituciones españolas han accedido a esta clasificación.
Ranking FSO
FSO es el primer ranking de instituciones de formación superior online de habla hispana. Este ranking pretende proporcionar una información comparativa entre los diferentes MBA y másters con un mínimo de docencia online del 80% y una presencia mínima de cinco ediciones. El estudio se centra en las regiones de Latinoamérica, EE.UU y España. Tiene en cuenta más de 120 indicadores, que se obtienen a través de información que proporcionan las propias instituciones, por una investigación online de libre acceso y a través de encuestas que completan alumnado y egresados del programa evaluado.
EUROINNOVA ha obtenido posiciones destacadas en este ranking desde 2017.
El Mundo
El Mundo analiza los 125 mejores másteres online para estudiar en España, una selección de los 125 mejores programa de posgrado, destacando 5 másteres de un total de 25 categorías. Esta recopilación es el resultado de la aplicación de 25 criterios o indicadores proporcionados por las instituciones participantes.
NOSOLOMASTER
El Ranking NosoloMaster determina los mejores masters según temática, tanto a nivel presencial como online. Para ello se analizan parámetros como su duración, precio, temario, requisitos de acceso, características y horarios.
Ranking Innovatec
El Ranking Educativo Innovatec, es una iniciativa de estudio y análisis que tiene como objetivo analizar la calidad de la educación online de las escuelas de negocio, universidades y centros de formación de habla hispana, todo ello a través de un proceso de estudio y seguimiento de diferentes indicadores y de la mano del equipo de jurado de personas de reconocido prestigio en el campo de la innovación, la educación y el ecosistema empresarial y emprendedor de Iberoamérica.
Webometrics
El prestigioso ”ranking webometrics de universidades del mundo” es una iniciativa del Cybermetrics Lab, grupo de investigación perteneciente al Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC), el mayor organismo público de investigación de España y una de las primeras organizaciones de investigación de Europa. Una entidad adscrita al Ministerio de Educación.
Ranking CyberEOP
CyberEOP es un proyecto impulsado por expertos en el campo de la ciberseguridad. En este ranking se analizan los mejores masters en ciberseguridad, tanto online como presencial, de las escuelas y universidades más destacadas de España.
El Master en Ciberseguridad de EUROINNOVA ha conseguido el reconocimiento en la modalidad online, teniendo en cuenta aspectos como: calidad, precio, temario, o el aprendizaje efectivo.
Nuestras cifras
+500K
de estudiantes se
han formado en Euroinnova
+45%
de estudiantes
internacionales
+20
años formando
online en todo el mundo
+50%
ha vuelto a estudiar
con nosotros