Magister en Filosofía

Unidad Didáctica 1. el Nacimiento de la Filosofía Griega

• El paso del mito al logos: conocimientos presocráticos
• Escuela presocrática
• Hipótesis sobre el nacimiento de la filosofía griega

Unidad Didáctica 2. la Escuela de Tales

• Vida y pensamiento de Tales de Mileto
• La escuela de Mileto

Unidad Didáctica 3. Pitágoras y el Pitagorismo

• Pitágoras y la Escuela Pitagórica
• Ideales pitagóricos
• Seguidores de la Escuela Pitagórica

Unidad Didáctica 4. la Escuela de Elea

• La Escuela eleática
• Jenófanes
• Parménides de Elea
• Zenón de Elea

Unidad Didáctica 5. los Pluralistas

• La escuela pluralista

Unidad Didáctica 6. la Escuela Atomista

• Atomismo de Leucipo
• Atomismo de Demócrito

Unidad Didáctica 7. la Escuela Sofista y Socrátes

• El pensamiento sofista
• Sócrates y su pensamiento
• La ética de Sócrates

Unidad Didáctica 8. Platón: Filosofía Hacia la Salvación del Alma

• Platón y sus aportaciones
• El mundo de las ideas de Platón
• El alma y el cuerpo según Platón

Unidad Didáctica 9. Aristóteles: del Concepto a la Acción

• El conocimiento aristotélico
• El determinismo causado por la acción
• Unidades aristotélicas

Unidad Didáctica 1. Modernidad: el Descubrimiento del Individuo

• Self en el individuo y su desarrollo
• Descubrimiento del individuo
• Individuo y modernidad

Unidad Didáctica 2. Filosofía del Renacimiento

• Filosofía renacentista
• Los principios filosóficos de Erasmo de Róterdam
• El luteranismo
• Michel de Montaigne

Unidad Didáctica 3. Filosofía del Barroco

• Principios filosóficos barrocos
• Filosofía de Descartes
• Pensamiento filosófico de Hobbes

Unidad Didáctica 4. Filosofía de la Ilustración

• Principios de la filosofía ilustrada
• Movimiento ilustrado en Europa
• El empirismo de John Locke

Unidad Didáctica 5. la Ilustración Francesa

• Sociología de la ilustración francesa
• La filosofía social de Montesquieu
• Pensamiento filosófico de Voltaire
• Rousseau y la Ilustración

Unidad Didáctica 6. la Ilustración Inglesa: Hume

• Contexto histórico y cultural
• Teoría del conocimiento en Hume
• Consecuencias de la Teoría del Conocimiento

Unidad Didáctica 7. la Ilustración Inglesa: Kant

• Contexto histórico cultural y filosófico de Kant
• La filosofía de Kant
• Las aportaciones de Kant

Unidad Didáctica 1. Aristóteles: Pensamiento Contemporáneo

• Pensamiento de Aristóteles en la actualidad
• Revalorización de la dimensión aristotélica
• Aplicación actual del concepto de eudaimonía

Unidad Didáctica 2. Historia del Arte Contemporáneo

• Arte contemporáneo
• Deshumanización en el arte contemporáneo
• Mirada al arte contemporáneo

Unidad Didáctica 3. el Mundo Contemporáneo: Teorías de la Modernidad

• De la Modernidad a la Posmodernidad
• Personalidad y escepticismo en el mundo contemporáneo
• Las distintas caras de la modernidad

Unidad Didáctica 4. Teorías Feministas Contemporáneas

• Pensamiento de Luce Irigaray
• Pensamiento de Simone de Beauvoir
• Pensamiento de Angela Davis

Unidad Didáctica 5. Epistemología Contemporánea

• Teoría de la percepción de Hegel
• Teoría epistemológica de Nietzsche
• Teoría epistemológica de Marx
• Teoría epistemológica de Husserl

Unidad Didáctica 6. Lógica Contemporánea

• Introducción a la lógica contemporánea
• La lógica en el siglo XX
• Necesidad de la lógica en la formación

Unidad Didáctica 1. Formas de Lucidez. de las Cosas Mismas a la Existencia

• Luces y sombras
• Hacia las 'cosas mismas' y la tarea de la fenomenología
• Ruptura y radicalismo en una época de vanguardias
• Hacia la existencia

Unidad Didáctica 2. el Campo de Presencia. de la Vivencia Intencional Al Mundo de la Vida (husserl)

• En presencia de lo trascendente. La eclosión de la intencionalidad
• La perspectiva fenomenológica

Unidad Didáctica 3. Ontologia Existenciaria y Pregunta Por el Ser. los Confines de la Fenomenología (heidegger)

• La apropiación de la intimidad del vivir. Hacia la facticidad prerreflexiva
• La recepción crítica de la fenomenología husserliana de la conciencia
• Reducción, construcción, destrucción. El proyecto fenomenológico
• La pregunta por el ser
• La analítica existenciaria
• Diferencia ontológica y trascendencia. El dejar-ser lo misterioso
• Hacia otro pensar. Esbozos para una fenomenología de lo que no-aparece (des-aparece)

Unidad Didáctica 4. Límite y Trascendencia: de la Excepción a la Metafísica(jaspers)

• Una vocación filosófica
• Orientación en el mundo, esclarecimiento de la existencia y metafísica
• De la existencia a la trascendencia. Las situaciones-límite
• De lo abarcador a la trascendencia

Unidad Didáctica 5. Participación y Existencia. Hacia el Misterio (marcel)

• Un pensamiento comprometido, encarnado
• Existencia y reflexión. Del recogimiento a la trascendencia
• Participación y encarnación
• Problema y misterio

Unidad Didáctica 1. del Valor del Fenómeno Al Fenómeno del Valor

• Axiología y fenomenología (Scheler)
• El valor del fenómeno
• Amor, orden de los valores y moral
• El hombre y el espíritu

Unidad Didáctica 2. Intuiciones Puras y Esencias: de Múnich a Gotinga

• Fenomenología trascendental, fenomenología existencial, fenomenología ontológica
• Los frutos de la disidencia (Reinach, Conrad-Marius, Pfander, Ingarden)

Unidad Didáctica 3. 'salvémonos en las Cosas.' Fenomenología y Vida (ortega y Gasset)

• De la fenomenología como buena suerte
• Del 'a priori universal de correlación' a la coexistencia hombremundo
• Fenomenología de la vida como realidad radical

Unidad Didáctica 4. Entre Clínica y Mundo. de la Fenomenología a la Psicopatologia, y Vuelta

• Del materna puro a la psique patógena
• Fenomenología y deriva psicopática de la conciencia
• El análisis existencial (o la analítica existenciaria sin la pregunta por el ser)
• Fenomenología existencial, lenguaje psiquiátrico e intersubjetividad (de Binswanger a Laing)
• El encuentro entre fenomenología y psiquiatría

Unidad Didáctica 5. Nada Creadora y Conciencia y Libertad en la Ontologia Fenomenologica (sartre)

• De la filosofía existencial al 'existencialismo'
• La depuración de la conciencia. La epojé del yo
• Fenomenología de la imaginación, lo imaginario y la emoción. Preliminares de la 'anulación'
• La ontología fenomenológica. Fenómeno de ser, ser del fenómeno y surgimiento del para-si
• Nada y libertad
• El ser-para-Otro y el conflicto intersubjetivo
• Del para-sí a lo social. La autocritica postfenomenológica de Sartre

Unidad Didáctica 6. Paisajes Sin Geografia, o la Refundación de Lo Sensible (merleau-ponty)

• Contra el Gran Objeto y el KoOfioQsCúpóg. El retorno merleaupontiano al 'mundo de la vida'
• Del 'a las cosas mismas' al 'habitar las cosas'
• La reducción incompleta
• Fenomenología e hiperdialéctica
• La sabiduría de la encarnación
• Una libertad finita, situada
• Del Mundo de la vida al Ser salvaje. Por una nueva ontología

Unidad Didáctica 7. del Ser-ahi Al Heme-aquí (frente Al Otro). Transfenomenología y Alteridad (lévinas)

• Una filosofía de la alteridad radical. El Mismo y el Otro
• El conocimiento ontológico
• El Otro por sí mismo. La experiencia radical del Otro/Rostro
• La proximidad. Del Otro-en-el-Mismo al Uno-para-Otro

Unidad Didáctica 8. Pensar la Pertenencia, Alumbrar las Mediaciones. Fenomenología Hermenéutica y Reflexión (ricoeur)

• Presentación
• En la escuela de la fenomenología. La recepción crítica de Husserl
• Lo voluntario y lo involuntario
• Una nueva reflexión. Reflexionar/interpretar
• De la fenomenología a la hermenéutica del sí mismo

Unidad Didáctica 1. la Educación Es un Dato

• Introducción
• Conceptos básicos
• Naturaleza y civilización
• Procesos madurativos y procesos de aprendizaje
• Procesos de liberación

Unidad Didáctica 2. la Reflexión Filosófica Sobre la Educación

• Introducción
• Conceptos básicos
• Estudios tecnocientíficos entorno al hecho educativo
• Estudios filosóficos sobre la educación
• Objetivos de la Filosofía de la educación

Unidad Didáctica 3. Estructura Educanda del Ser Humano

• Introducción
• Conceptos básicos
• Educandidad del ser humano
• Cuerpo antropológico
• Animal civilizado
• Responsabilidad ética

Unidad Didáctica 4. Finalidades Antropológicas de la Educación

• Introducción
• Conceptos básicos
• Hombre y proyecto
• La educación es teleológica
• Ordenación de las pedagogías

Unidad Didáctica 5. Pedagogías de la Esencia

• Introducción
• Conceptos básicos
• Pedagogías platónico-tradicionales
• Pedagogías marxistas
• Pedagogías personalistas

Unidad Didáctica 6. Pedagogías de la Existencia

• Introducción
• Conceptos básicos
• Pedagogías libertarias
• Pedagogías freudianas
• Pedagogías activas o nuevas
• Pedagogías tecnocientíficos
• Pedagogías existencialistas-postmodernas