Máster de Auxiliar de Guardería, Auxiliar de Educación Infantil y Jardín de Infancia

Unidad Didáctica 1. Desarrollo Infantil y Psicología

• El niño/a descubre a los otros
• Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
• La escuela como institución socializadora
• El papel del centro de educación infantil en la prevención e intervención de niños/as en situación de riesgo social
• Principales conflictos de la vida en grupo

Unidad Didáctica 2. Características del Desarrollo Infantil

• Principales teorías del desarrollo
• Características generales en el desarrollo infantil
• Dimensiones del desarrollo
• Necesidades del alumnado
• La socialización en la etapa de Educación Infantil
• La imaginación y la creatividad en infantil

Unidad Didáctica 3. Alimentación para la Etapa Infantil

Unidad Didáctica 4. Vacunas, Higiene Infantil y Control de Esfínteres

• Introducción a las vacunas
• Higiene infantil
• Control de esfínteres

Unidad Didáctica 5. los Accidentes Infantiles

• Factores desencadenantes de los accidentes infantiles
• Prevención de los accidentes infantiles

Unidad Didáctica 6. Primeros Auxilios: Qué Hacer y Qué No Hacer en Caso de Accidente

• Heridas y hemorragias
• Quemaduras
• Congelaciones
• Traumatismos
• Intoxicaciones y envenenamientos
• Asfixias
• Parada cardíaca
• Alteraciones circulatorias
• Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
• Traumatismos oculares

Unidad Didáctica 7. Educación Infantil Según Normativa

Unidad Didáctica 8. Factores a Tener en Cuenta en un Centro Infantil

• El diseño y el ambiente del centro infantil
• El ornato y la estética
• La higiene del centro infantil

Unidad Didáctica 9. Organización y Funcionamiento de un Centro de Educación Infantil

• Las dependencias generales del centro infantil
• Elementos constituyentes del centro infantil
• Estructura del centro infantil
• La capacidad del centro infantil
• Las escuelas infantiles

Unidad Didáctica 1. Aspectos Pedagógicos de la Educación Infantil

• El jardín maternal

Unidad Didáctica 2. Conceptualización Desde el Punto de Vista Psicológico

• Psicopedagogía
• Aprendizaje
• Problemas de aprendizaje
• Áreas del aprendizaje
• Los trastornos
• La discapacidad
• La minusvalía
• La alteración
• Síndrome
• Las necesidades educativas especiales
• Detección y valoración de las necesidades educativas
• Integración educativa
• Formas de integración

Unidad Didáctica 3. los Test y el Diagnóstico Pedagógico

• Historia de los test
• Los test aplicados en el nivel preescolar
• Concepto de diagnóstico pedagógico
• Tipología del diagnóstico
• El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

Unidad Didáctica 4. Pedagogía del Ocio

• Introducción a la pedagogía del ocio
• Organización del trabajo pedagógico

Unidad Didáctica 5. el Juego

• Introducción
• La importancia del juego
• Características del juego
• Tipos de juegos

Unidad Didáctica 6. el Juego y la Educación

• El juego por etapas
• Teorías del juego
• El juguete didáctico
• Juguetes adecuados a las características del desarrollo
• El papel del educador
• La socialización a través del juego

Unidad Didáctica 7. Introducción a la Psicología Infantil

• Breve historia de la psicología infantil y estado actual
• Conceptos básicos en psicología infantil
• Concepto actual de desarrollo
• Las dimensiones del desarrollo

Unidad Didáctica 8. Desarrollo Infantil y Psicología

• El niño/a descubre a los otros
• Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
• La escuela como institución socializadora
• El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
• Principales conflictos de la vida en grupo

Unidad Didáctica 9. Desarrollo de Juegos

• Perspectiva psicoevolutiva del juego
• Juegos dinámicos
• Juegos de habilidad

Unidad Didáctica 10. Grandes Juegos para Divertir y Educar

• Contextualización, características y definición de juego
• El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
• Beneficios y funciones del juego
• Tipos y clasificación de juegos
• Elementos que intervienen en un juego
• Cómo se explica un juego
• Tipos de juegos
• Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
• Malabares

Unidad Didáctica 11. Juegos Que Favorecen la Autoestima

• Juegos que favorecen la autoestima
• Cuentos para favorecer la autoestima

Unidad Didáctica 12. la Coeducación en la Etapa de Educación Infantil

• La etapa de educación infantil y la construcción de la identidad
• La socialización en la etapa de educación infantil
• La coeducación en la educación infantil
• Identificación de buenas prácticas coeducativas

Unidad Didáctica 13. la Educación Afectiva y de los Sentimientos del Niño de 3-6 Años

• La educación afectiva
• La educación sexual
• Estrategias educativas para evitar la desigualdad de género
• La educación afectiva para la coeducación

Unidad Didáctica 14. Elaboración, Desarrollo y Evaluación de un Proyecto de Coeducación en Educación Infantil

• Contextualización
• Elaboración de un proyecto de coeducación
• Ejemplo de proyecto de coeducación

Unidad Didáctica 15. Coeducación en el Aula

• Trabajar la Coeducación
• Propuestas para el cambio

Unidad Didáctica 16. la Coeducación en la Tutoría con los Padres

• Principios pedagógicos
• Labor educativa del centro con la familia
• Estereotipos familiares

Unidad Didáctica 1. Bases Teóricas del Desarrollo Infantil

• Conceptualización de la psicología infantil
• El desarrollo infantil
• - Concepto de desarrollo
• - Objetivo del desarrollo
• Influencia de la herencia y el ambiente
• - Mecanismos de la herencia
• - El ambiente

Unidad Didáctica 2. Modelos Teóricos Sobre el Desarrollo Infantil

• Teoría psicoanalítica
• - Etapas del desarrollo según Freud
• Teoría psicosocial
• - Etapas de la teoría psicosocial de Erikson
• Teoría cognitiva
• - Asimilación y acomodación
• - Etapas del desarrollo según Piaget
• Teorías del aprendizaje
• - Condicionamiento clásico y condicionamiento operante
• - Aprendizaje observacional

Unidad Didáctica 3. el Desarrollo Prenatal

• El desarrollo en el periodo prenatal
• La herencia de factores psicológicos
• - Herencia de la inteligencia
• - Cromosomopatías
• - Herencia de los trastornos psicológicos
• Influencia del ambiente en el desarrollo prenatal
• El nacimiento
• - Prematuridad
• - Postérmino

Unidad Didáctica 4. el Desarrollo en la Primera Infancia

• Desarrollo motor
• Desarrollo de la percepción
• - Desarrollo de los sentidos
• Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices
• - Esquema corporal
• - Espacialidad
• - Temporalidad
• - Lateralidad
• - Ritmo
• - Equilibrio
• - Coordinación

Unidad Didáctica 5. el Apego en el Desarrollo Infantil

• Concepto de apego
• - Tipos de apego
• Teorías del apego
• - Teorías conductistas
• - Teorías psicoanalistas
• - Teoría de Bowlby
• Desarrollo y evolución del apego
• Efectos en el desarrollo de los problemas de apego
• - Trastorno de apego reactivo

Unidad Didáctica 6. el Desarrollo del Temperamento

• Concepto de temperamento
• - Tipos de temperamento
• Desarrollo del temperamento
• Estabilidad vs cambio en el temperamento
• Factores contextuales influyentes en el temperamento

Unidad Didáctica 7. el Desarrollo Cognitivo

• Desarrollo de las principales unidades cognitivas
• - Esquemas
• - Imágenes
• - Símbolos
• - Concepto
• - Reglas
• Desarrollo de los procesos cognitivos
• - Memoria
• - Razonamiento

Unidad Didáctica 8. el Desarrollo Social y Emocional

• Principales agentes socializadores
• - Influencia de la familia
• - Influencia del grupo de amigos
• Principales procesos de socialización
• Influencia del maltrato infantil en el desarrollo
• Desarrollo emocional infantil
• - Desarrollo de la autoestima

Unidad Didáctica 9. el Miedo Infantil Como Parte del Desarrollo

• Miedos en la infancia
• - Diferencia entre miedos evolutivos y fobias
• - Principales miedos infantiles
• Teorías del miedo
• - Predisposición al miedo
• Tratamiento del miedo
• - Desensibilización sistemática
• - Relajación progresiva
• - Otras estrategias

Unidad Didáctica 10. el Desarrollo del Lenguaje

• El lenguaje
• - Precursores del lenguaje
• Teorías del desarrollo del lenguaje
• - Teoría conductista
• - Teoría innatista
• - Teoría cognitiva
• - Teoría interaccionista
• Desarrollo de las dimensiones del lenguaje
• - Desarrollo fonológico
• - Desarrollo semántico
• - Desarrollo gramatical
• - Desarrollo pragmático

Unidad Didáctica 1. Introducción Al Juego Infantil

• Concepto y naturaleza del juego infantil
• El juego a lo largo de la historia
• - Sociedades primitivas
• - Antigua Grecia y Roma
• - Edad media
• - Renacimiento
• - El juego en la actualidad
• Características del juego
• Beneficios del juego infantil
• Evolución infantil y juego

Unidad Didáctica 2. Teorías del Juego

• Teorías del juego
• Vigotsky
• - Teoría sobre el juego
• - La Zona del Desarrollo Próximo y su relación con el juego
• Piaget
• - Estadios evolutivos
• - Procesos de asimilación y acomodación
• - Teoría sobre el juego
• Bruner
• - Andamiaje
• - Teoría sobre el juego
• Klein
• - Visión psicoanalítica del juego
• - Antecedentes históricos de la técnica de juego de Melanie Klein

Unidad Didáctica 3. Clasificación de los Juegos

• Clasificación de los juegos
• Clasificación del juego por autores
• - Piaget
• - Vigotsky
• - Wallon
• - Moyles
• - Bayer
• Clasificación del juego según dónde se juega
• - Juego de interior
• - Juego de exterior
• Clasificación del juego según con qué se juega
• - Juego sin materiales
• - Juego con materiales
• Clasificación del juego según los participantes
• - Número
• - Relación de los participantes
• - Actitud de los participantes
• Clasificación del juego según el papel del adulto
• - Juego dirigido
• - Juego libre
• Clasificación del juego según las capacidades que desarrolla
• - Juegos cognitivos
• - Juegos sociales
• - Juegos afectivos
• - Juegos psicomotores

Unidad Didáctica 4. Importancia del Juego en el Desarrollo Infantil

• La importancia del juego en el desarrollo integral del niño
• Aportaciones del juego en el desarrollo del niño
• Aportaciones al desarrollo social
• - El juego como medio de socialización del niño
• Aportaciones al desarrollo cognitivo
• - El proceso cognitivo
• - El papel del juego en el desarrollo cognitivo
• Aportaciones al desarrollo afectivo
• - Juego y desarrollo afectivo
• Aportaciones al desarrollo motor

Unidad Didáctica 5. la Psicomotricidad en la Infancia y en el Juego

• La psicomotricidad
• Estimulación psicomotriz
• - La educación del esquema corporal
• - El niño en relación con los objetos y con los demás
• Intervención Psicomotriz
• - Sesión de una intervención psicomotriz
• - Estrategias y acciones básicas en intervención psicomotriz
• Coordinación dinámica general o psicomotricidad gruesa
• - Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
• - Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad gruesa
• Coordinación visomotora o psicomotricidad fina
• - Actividades para el desarrollo de la psicomotricidad fina
• - Juegos para el desarrollo de la psicomotricidad fina

Unidad Didáctica 6. el Juego Infantil Como Medio de Estimulación

• La estimulación en la infancia
• - Áreas que comprende la estimulación temprana
• La importancia de la familia en la estimulación del niño
• - El papel de las familias en la estimulación a través del juego
• Sistemas sensoriales
• - Sentido del oído
• - Sentido de la vista
• - Sentido del gusto
• - Sentido del olfato
• - Sentido del tacto
• - Procesamiento de la información sensorial
• El trabajo en estimulación sensorial
• Juegos y ejercicios de estimulación sensorial
• - Estimulación visual
• - Estimulación auditiva
• - Estimulación táctil
• - Estimulación olfativa
• - Estimulación gustativa

Unidad Didáctica 7. la Terapia de Juego

• La terapia de juego
• - Funciones de la terapia de juego
• ¿A quién puede ir dirigida la terapia de juego?
• Juegos usados en la terapia de juego
• Asociación Española de Terapia de Juego

Unidad Didáctica 8. la Observación de la Actividad Lúdica

• La observación
• La importancia de la observación en el juego
• Instrumentos empleados en la observación
• - La ficha anecdótica
• - La lista de control
• - La escala de estimación
• - Otros instrumentos: diarios, grabaciones, etc

Unidad Didáctica 9. el Espacio Lúdico: los Rincones y Talleres

• Organización de los espacios
• Los rincones educativos
• - Funciones y finalidad que cumplen los rincones en el aula
• - Posibles rincones en el aula de Educación Infantil
• - Actividades a realizar en los rincones
• - Materiales a utilizar y temporalización
• Los talleres educativos
• - Posibles talleres en el aula de Educación Infantil

Unidad Didáctica 10. Servicios y Organizaciones Lúdicas

• La oferta lúdica
• - Sectores con oferta lúdica
• Ludotecas
• Centros de ocio
• Campamentos
• Fundaciones sin ánimo de lucro
• Locales socioculturales

Unidad Didáctica 1. Inmigración, Multiculturalidad y Escuela

• La voz de la experiencia
• España, país de inmigración y de encuentro cultural
• La escuela, encuentro de culturas
• El desafío

Unidad Didáctica 2. Conceptos Clave

• El fenómeno migratorio
• El concepto de cultura
• Multiculturalidad e interculturalidad

Unidad Didáctica 3. Marco Legislativo y Políticas Educativas

• Evolución legislativa en educación intercultural
• Normativa educativa de ámbito nacional
• Políticas europeas y estatales
• - Plan de Acción sobre Integración e Inclusión

Unidad Didáctica 4. la Educación Intercultural

• La atención a la diversidad
• Conceptualización de la educación inatercultural
• Principios de la educación intercultural
• Modelos de educación intercultural
• Objetivos y contenidos de la educación intercultural
• Educar para la ciudadanía intercultural

Unidad Didáctica 5. la Interculturalidad en el Aula de Educación Infantil

• Pautas para trabajar la interculturalidad en el aula
• Las áreas de Educación Infantil

Unidad Didáctica 6. Actitudes, Valores y Habilidades a Cultivar en el Alumnado

• Actitudes y valores a cultivar
• Habilidades personales: cognitivas y emocionales
• Habilidades de interacción social

Unidad Didáctica 1. Introducción Al Desarrollo Infantil

• El desarrollo normal de la infancia
• La lactancia vista por diferentes teóricos
• La lateralización
• - Para identificar la lateralidad
• - Logrando la lateralidad
• - Tipos de lateralidad

Unidad Didáctica 2. Desarrollo Infantil Durante el Primer Año de Edad

• Desarrollo infantil del primer año del bebé
• - El primer mes del bebé
• - El segundo mes del bebé
• - El bebé a los 3 meses
• - El bebé a los 4 meses
• - El bebé a los 5 meses
• - El bebé a los 6 meses
• - El bebé a los 7 meses
• - El bebé a los 8 meses
• - El bebé a los 9 meses
• - El bebé a los 10 meses
• - El bebé a los 11 meses
• - El bebé a los 12 meses

Unidad Didáctica 3. Desarrollo Infantil a Partir del Año de Edad

• Etapa de 12 a 24 meses
• Etapa de 2 a 6 años
• Etapa de 6 a 12 años

Unidad Didáctica 4. la Educación Infantil

• Educar en los buenos hábitos y las rutinas
• Importancia de la relación educador-niño
• Técnicas de control de conducta en la clase
• - La economía de fichas
• - El principio de Premack
• - Las estrategias paradójicas
• - Los métodos operantes

Unidad Didáctica 5. Introducción a la Relajación

• Qué es la relajación
• Tipos de relajación
• - La relajación estática
• - La relajación en movimiento
• Importancia de la relajación
• Beneficios de la relajación en los niños
• Cómo enseñar al niño a relajarse
• Previo a la relajación
• Técnicas de relajación infantil

Unidad Didáctica 6. Técnicas de Relajación Según Edad

• Introducción a las técnicas de relajación
• Técnicas de relajación para la primera infancia (de 2,5 a 6 años)
• Técnicas de relajación para la infancia (de 7 a 9 años)
• Técnicas de relajación para la preadolescencia (de 10 a 12 años) y adolescencia (de 13 a 17 años)
• Relajación progresiva de Jacobson
• Relajación pasiva
• Relajación autógena
• Respuesta de relajación

Unidad Didáctica 7. Técnicas para Relajar

• Momentos tranquilos: el masaje infantil
• Relajación progresiva de los músculos
• Relajar jugando: la mecedora, la tormenta, el reloj de sol y el universo
• - La mecedora
• - La tormenta
• - El reloj de sol
• - La tarta de cumpleaños
• - El universo

Unidad Didáctica 8. Actitudes Problemáticas en la Infancia

• El niño inquieto
• El niño que miente
• El niño que explora
• El niño que lo quiere todo aquí y ahora
• El niño que discute
• El niño que no quiere compartir

Unidad Didáctica 9. Comportamientos Problemáticos en el Niño

• El niño que pega
• El niño que pinta en los sitios inadecuados
• El niño que no obedece y no sigue instrucciones
• El niño que no ayuda en las tareas cotidianas
• El niño que llora sin parar y actúa con rabietas o pataletas
• El niño que dice palabrotas e insultos
• El niño que es rebelde y respondón

Unidad Didáctica 10. Educación y Familia

• La familia como base educativa
• El papel de los educadores
• Relación entre familia y educadores
• Cómo deben corregir los padres