Máster de Musicoterapia

Unidad Didáctica 1. Didáctica General

• ¿Qué es la didáctica general?
• - Origen de la didáctica
• - Definición
• Los principios didácticos
• - Principio de individualización
• - Principio de socialización
• - Principio de autonomía
• - Principio de actividad
• - Principio de creatividad
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
• - Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• La evaluación

Unidad Didáctica 2. Metodología en el Proceso de Enseñanza-aprendizaje

• El método y su importancia
• - Métodos utilizados en el ámbito de la educación
• Recursos didácticos
• - Recursos didácticos utilizados en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Las técnicas y los procedimientos
• - Tipos de técnicas

Unidad Didáctica 3. Planeamiento Didáctico

• Aprendemos a planificar
• La unidad didáctica
• Las sesiones de aprendizaje

Unidad Didáctica 4. el Currículum de Educación Primaria

• Concepto de currículum
• - Objetivos y competencias en clase
• - Contenidos
• Modelos curriculares e implicaciones educativas
• - Modelo enciclopédico
• - Modelo técnico
• - Modelo sociocognitivo
• La Educación Primaria en el sistema educativo
• - Objetivos de la Educación Primaria
• - Contenidos de la Educación Primaria
• El lugar de la música en el currículo escolar
• - La música y su integración en el currículo de Primaria

Unidad Didáctica 5. Historia de la Educación Musical

• Edad Antigua
• - Antigua Grecia
• - Antigua Roma
• - Transición entre Edad Antigua y la Edad Media
• Edad Media
• - Escuelas monásticas y catedralicias
• - Tradición hispano-musulmana
• Edad Moderna
• - Enseñanza de la música en las escuelas de la iglesia
• La educación musical en el siglo XX
• - Desde los años 60 hasta el presente

Unidad Didáctica 6. Enseñar Música en la Educación Primaria Hoy en Día

• El papel de la música en la Educación Primaria
• Importancia de la música en la formación de los niños
• - La música en el desarrollo global de los niños
• Cómo enseñar música a los niños
• - Descubrir el paisaje sonoro
• - La educación auditiva, el oído
• - Tipos de sonido
• - Descubrir el potencial de los niños
• - Audición musical en Primaria
• - La memoria auditiva
• Nuevas tendencias de la pedagogía musical
• - Musicograma
• - Musicomovigramas
• - Movimiento y danza
• - Preaudición
• - El elemento verbal
• Pedagogos musicales contemporáneos

Unidad Didáctica 7. el Desarrollo Musical de los Seis a los Doce Años

• Introducción al desarrollo musical
• Desarrollo de la apreciación estética
• Desarrollo melódico
• - La discriminación tonal
• - Comprensión de secuencias melódicas
• - Adquisición de la tonalidad
• Desarrollo rítmico
• - El tiempo rítmico
• - Comprensión y desarrollo de las estructuras rítmicas

Unidad Didáctica 8. Análisis de los Distintos Métodos Activos de Educación Musical

• Método Dalcroze
• Método Kodály
• Método Orff
• Método Willems
• Método Martenot
• Método Ward
• Método Suzuki
• Método Paynter

Unidad Didáctica 9. Uso Didáctico de las Tic en la Educación Musical

• Las TICs en la educación
• - El impacto de las TICs en el mundo educativo
• - Funciones de las TICs en la educación
• Ventajas e inconvenientes de las TICs
• - Desde la perspectiva del aprendizaje
• - Para los estudiantes
• - Para los profesores
• Las TICs en la Educación Primaria
• Las TICs en el aula de Música
• - La integración de las TICs en la educación musical
• - Posibilidades de integración de las TICs en el aula de música

Unidad Didáctica 10. Valores Formativos de la Música Como Instrumento de Educación para la Paz

• Valor formativo de la música
• La música y la educación en valores
• - Iniciativa del docente en la integración música-valores
• - Fomento de la convivencia
• Música y paz positiva
• - Conflicto como eje de la educación para la paz
• - Música y no-violencia
• Estrategias metodológicas para educar en valores en el aula de música
• - Planificación didáctica
• - Actitud del profesorado
• - Dinámica de clase
• - Repertorio de aula

Unidad Didáctica 11. Perfil del Maestro/a de Música en Primaria

• Formación del maestro/a especialista en Educación Musical
• - Generalista-Especialista
• Características del maestro/a de música en Primaria
• - Personales
• - Musicales
• - Pedagógicas
• Práctica de la docencia y decisiones en el aula
• - Motivación y tiempo
• - Grupos de alumnos
• - Singularidad de la enseñanza
• - Avances metodológicos
• - Aislamiento e individualismo
• - Valoración social
• - Desarrollo profesional
• - Condiciones materiales
• Formación permanente del profesorado

Unidad Didáctica 1. la Didáctica de la Música Como una Disciplina

• Introducción.
• El proceso de enseñanza-aprendizaje.
• Qué enseñar: los objetivos educativos.
• Principios metodológicos de la educación musical.
• Planificación del proceso de enseñanza.

Unidad Didáctica 2. Desarrollo de las Capacidades Musicales

• Psicología musical.
• Características del desarrollo evolutivo y musical en las diferentes edades

Unidad Didáctica 1. la Educación Vocal y el Canto

• Orígenes de la voz humana.
• La educación vocal.
• El canto.
• Criterios de selección de repertorio.
• Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción

Unidad Didáctica 2. los Instrumentos

• Introducción.
• Los instrumentos musicales.
• La práctica instrumental.
• Criterios de selección de instrumentos.
• Metodología y recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental.

Unidad Didáctica 3. la Discriminación Auditiva

• Introducción.
• La discriminación auditiva.
• La audición activa.
• Recursos didácticos de exploración e investigación sonora.

Unidad Didáctica 4. el Movimiento y la Danza

• El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical.

Unidad Didáctica 1. Modelos de Programación y Recursos Educativos en Educación Musical

• Modelos de programación. Música y proyecto curricular.
• La evaluación.
• Recursos didácticos.
• Educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación.

Unidad Didáctica 1. Intercurturalidad y Coeducación

• Diversidad social y cultural.
• Percepción de las culturas.
• Multiculturalidad e interculturalidad.
• Educación intercultural.
• Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad.
• Coeducación.
• Sexismo en los centros educativos.
• Currículo oculto.
• Trabajar la coeducación.
• Mejorar la coeducación en centros educativos.
• Coeducación en las áreas/materias.

Unidad Didáctica 2. Dificultad del Aprendizaje

• Definición.
• Tipos de dificultades de aprendizaje.
• Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje.
• La atención a la diversidad en los centros educativos.
• Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica.
• Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje.

Unidad Didáctica 3. Atención a la Diversidad

• Introducción.
• Atención a la diversidad.
• Concepto de NEE.
• NEE y normativa.
• ¿Qué es educar en la diversidad?
• Plan de atención a la diversidad.

Unidad Didáctica 1. Bases Físicas y Parámetros Acústicos de la Música

• La naturaleza del sonido: la sensación sonora
• Oír y escuchar
• Tipos de oído
• La memoria auditiva
• Parámetros y cualidades del sonido

Unidad Didáctica 2. Anatomía y Fisiología de la Audición: el Sistema Auditivo

• Desarrollo musical
• Sistema auditivo periférico
• Sistema auditivo central

Unidad Didáctica 3. Concepto e Historia de la Musicoterapia

• La música como terapia
• Historia de la musicoterapia
• La Musicoterapia hoy en día
• Diferencias y conexiones de la Musicoterapia y otras disciplinas

Unidad Didáctica 4. Características de la Musicoterapia

• Principios de la Musicoterapia
• Técnicas de Musicoterapia
• La función auditiva en Musicoterapia
• Beneficios generales de la Musicoterapia
• Áreas de tratamiento
• A quién va dirigida la Musicoterapia
• Estrategias en Musicoterapia
• La relajación

Unidad Didáctica 5. Ética y Deontología en Musicoterapia

• Ética y deontología
• Necesidad de normas éticas para el ejercicio de la Musicoterapia
• La excelencia en la profesión
• Código deontológico del musicoterapeuta

Unidad Didáctica 6. el Musicoterapeuta

• Perfil del musicoterapeuta
• El historial clínico-musical
• Ámbitos en los que interviene un musicoterapeuta
• El trazado de objetivos
• Sobre las técnicas de trabajo
• Evaluación y seguimiento
• ¿Cuándo finaliza un tratamiento en musicoterapia?

Unidad Didáctica 7. los Instrumentos en Musicoterapia

• Introducción
• Clasificación de los instrumentos
• Instrumentos en Musicoterapia
• Simbología de los instrumentos
• Actividades instrumentales de grupo

Unidad Didáctica 8. Musicoterapia y Salud

• Introducción: influencia de la música en el cerebro
• Música y salud a lo largo de la historia
• Efectos neuroquímicos y terapéuticos de la Musicoterapia

Unidad Didáctica 9. Aplicaciones Clínicas de la Musicoterapia

• Fundamento científico de la Musicoterapia
• Aplicaciones clínicas
• Otras aplicaciones
• Efectos de la Musicoterapia en los seres humanos
• Resultados de la Musicoterapia

Unidad Didáctica 10. Musicoterapia Aplicada a Diferentes Patologías

• Musicoterapia y Trastornos de la Comunicación
• Musicoterapia y Trastornos Motores
• Musicoterapia y parálisis cerebral
• Musicoterapia y Trastorno del Procesamiento
• Musicoterapia y Trastorno del Espectro Autista
• Musicoterapia y geriatría

Unidad Didáctica 11. la Musicoterapia en Educación Especial

• Introducción a la educación musical
• Objetivos de la música en Educación Especial
• Métodos
• La sesión de Musicoterapia
• El profesor de Educación Especial y la música
• Condiciones del aula
• Resultados de la música en Educación Especial

Unidad Didáctica 12. Psicología y Música

• Introducción al estudio de la Psicología de la Música
• Bases psicofisiológicas y psicobiológicas
• Influencia de las cualidades del sonido y de los elementos constitutivos de la música en el ser humano
• Inteligencia emocional y conducta musical

Unidad Didáctica 13. Psicología del Arte

• Introducción
• Objeto de estudio
• Concepto de arte
• Arte-terapia

Unidad Didáctica 14. la Danzaterapia

• Introducción
• Breve historia de la danzaterapia
• Fundamentos de la danzaterapia
• Los métodos de la danzaterapia
• Resumen de las bases de la terapia por el movimiento

Unidad Didáctica 1. la Interculturalidad en el Marco Legislativo

• La interculturalidad desde la normativa educativa
• Interculturalidad y competencias clave
• Una propuesta de trabajo: el cultivo de la interculturalidad desde la música

Unidad Didáctica 2. la Interculturalidad

• Cultura
• Identidad cultural
• La multiculturalidad como fenómeno social
• ¿Qué es la multiculturalidad?

Unidad Didáctica 3. Orígenes de la Música en la Cultura

• Orígenes de la música
• El Sonido
• Cronología de la música

Unidad Didáctica 4. Expresión y Comunicación a Través de la Música

• Introducción
• La música en el mundo actual
• La música como expresión cultural de los pueblos
• La música como lenguaje
• La música como medio de expresión y comunicación
• Sociología de la música

Unidad Didáctica 5. la Música Tradicional Africana

• Introducción
• Características generales
• Rasgos musicales
• La danza en la cultura africana
• Organología

Unidad Didáctica 6. la Música Tradicional Rumana

• Introducción
• Características generales
• Rasgos musicales
• Instrumentos más utilizados en la música tradicional rumana

Unidad Didáctica 7. la Música Tradicional Gitana: Flamenco

• Introducción
• Fuentes para el estudio del flamenco
• Concepto del arte flamenco
• Historia del flamenco
• Características musicales
• El flamenco en la educación

Unidad Didáctica 8. la Música del Magreb

• Introducción
• La música a través de la historia magrebí
• La música andalusí
• Cómo suena la música árabe
• Los instrumentos del Magreb
• Situación actual de la música Andalusí en el Magreb

Unidad Didáctica 9. la Música Oriental: Música China, India y de Japón

• Introducción
• Música Hindú
• La música China
• La música en Japón

Unidad Didáctica 10. la Música Latina

• Introducción
• Música Tradicional Mexicana
• Música Popular de Ecuador
• La Música Cubana
• Música Popular Brasileña

Unidad Didáctica 1. las Tic y el Mundo Educativo

• El impacto de las TICs en el mundo educativo
• Funciones de las TIC en Educación
• Niveles de Integración y Formas Básicas de Uso
• Ventajas en Inconvenientes de las TIC
• Decálogo de M.Área (2007) sobre uso didáctico de las TIC en el aula
• Entornos Tecnológicos de E/A
• Buenas Practicas en el uso de las TIC: Modelos de uso
• Las editoriales de libros de Texto (y otras empresas) antes las TIC
• Factores que inciden en la incorporación de Internet y las TIC en la Enseñanza

Unidad Didáctica 2. Estándares de la Unesco para la Formación del Profesorado en el Uso de las Tics

• Introducción a los Estándares de las UNESCO
• Módulos UNESCO de competencia en TIC para docentes
• Estándares de UNESCO de competencia en TIC para Docentes-Programa

Unidad Didáctica 3. Integración de las Tic en los Centros Educativos. Requisitos, Recursos y Modalidades

• Integración de las TIC en los Centros Educativos.
• ¿Dónde?
• ¿Cuántos?
• ¿Cuáles?
• Conectividad
• Acceso a Internet
• Contenidos Digitales (Software y Recursos Internet)

Unidad Didáctica 4. la Integración de las Tics en las Áreas del Curriculum

• TIC en el aula de Educación Secundaria
• La integración de las TIC en Matemáticas
• La integración de las TIC en Ciencias Naturales
• Comprensión de lectora en Internet
• Integración de las TIC en Ciencias Sociales
• La integración de las TIC en competencias ciudadanas
• TIC en el aula de Idiomas
• Las TIC en Lengua y Literatura
• TIC en el aula de Educación Infantil
• Ejemplo de integración TIC en las actividades de las Áreas de Primaria

Unidad Didáctica 5. las Webquest

• Definición
• El origen de las WebQuest
• Ejemplos y tipos de webquest
• ¿Por qué WebQuest?
• Cómo diseñas una WebQuest
• Evaluación de WebQuest
• Conclusión: las aportaciones de las WebQuests

Unidad Didáctica 6. Nuevas Tecnologías para la Atención Educativa Al Alumnado con Necesidades Educativas Especiales

• Nuevas tecnologías orientadas a las necesidades educativas especiales
• Algunos conceptos de educación especial
• TIC y Educación Especial
• Adaptación de los materiales multimedia a las NEE
• Ejemplo de algunas aplicaciones para mejorar la accesibilidad