Máster en Educación, Tecnologías e Innovación

Unidad Didáctica 1. Didáctica General

• ¿Qué es la didáctica general?
• Los principios didácticos
• Principio de individualización
• Principio de socialización
• Principio de autonomía
• Principio de actividad
• Principio de creatividad
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
• La evaluación

Unidad Didáctica 2. Metodología en el Proceso de Enseña-aprendizaje

• El método y su importancia
• Recursos didácticos
• Las técnicas y los procedimientos

Unidad Didáctica 3. Funciones del Profesor

• Proceso de construcción del conocimiento profesional
• El contexto de actuación como configurador de las funciones
• Las funciones del profesor

Unidad Didáctica 4. Currículum de Educación

• Concepto de currículum
• Modelos curriculares e implicaciones educativas

Unidad Didáctica 5. Sociedad Digital en el Aula

• Concepto de Sociedad digital
• Sociedad digital en educación
• Tendencias actuales en educación
• El educador en la sociedad digital

Unidad Didáctica 6. Dispositivos e Infraestructuras Tecnológicas del Aula

• Tecnologías de tablets en el aula: dispositivos y sistemas operativos
• Ventajas e inconvenientes de los distintos grados de control de dispositivo del alumno
• Flujos de trabajo para descarga e intercambio de contenidos
• Power pupils
• Happy and healthy
• Lifelong learning
• Lean Entrepreneurship
• Techno-craft
• B-tech
• We care
• Crowd power
• Ágora
• Contenidos prácticos sobre dispositivos e infraestructura tecnológica del aula

Unidad Didáctica 1. Inteligencia Artificial en Educación

• Evolución y Conceptualización de la Inteligencia artificial
• Investigación, desarrollo y tecnologías en IA
• Inteligencia artificial en educación

Unidad Didáctica 2. Introducción Al Big Data

• ¿Qué es Big Data?
• La era de las grandes cantidades de información: historia del big data
• La importancia de almacenar y extraer información
• Big Data enfocado a los negocios
• Open data
• Información pública
• IoT (Internet of Things - Internet de las cosas)

Unidad Didáctica 3. Relación Entre Inteligencia Artificial y Big Data

• Relación entre inteligencia artificial y big data
• IA y Big Data combinados
• El papel del Big Data en IA
• Tecnologías de IA que se están utilizando con Big Data

Unidad Didáctica 4. Internet de las Cosas

• Contexto Internet de las Cosas (IoT)
• ¿Qué es IoT?
• Elementos que componen el ecosistema IoT
• Arquitectura IoT
• Dispositivos y elementos empleados
• Ejemplos de uso
• Retos y líneas de trabajo futuras

Unidad Didáctica 5. Realidad Virtual y Aumentada Aplicada a Educación

• Concepto y propiedades
• Tipos
• Construcción de recursos
• Fundamentos psicológicos
• Posibilidades educativas
• Aplicaciones educativas

Unidad Didáctica 6. Aplicaciones Didácticas y Software Educativo

• Integración de las aplicaciones didácticas de la informática
• Aplicaciones didácticas comunes
• Aplicaciones didácticas específicas
• Software educativo

Unidad Didáctica 7. Redes Sociales en Educación

• Las redes sociales en educación
• Rol del docente y del alumnado
• Ejemplos de redes sociales educativas
• Edmodo
• RedAlumnos
• Internet en el aula
• Storify
• Uso responsable

Unidad Didáctica 8. Gestión y Desarrollo de Proyectos de Transformación Digital

• Fundamentos para la transformación digital escolar
• Concepto y fases de la transformación digital
• Etapas para la transformación digital de centros educativos

Unidad Didáctica 1. Competencia Digital Docente

• Marco de referencia de la competencia digital
• Competencia digital docente
• Competencia digital del alumno

Unidad Didáctica 2. Introducción a las Tic

• TIC y educación
• TIC aplicadas a la enseñanza
• Nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC)
• TIC, herramientas educativas y escuela
• El concepto TAC: tecnologías del aprendizaje y el conocimiento

Unidad Didáctica 3. Integración de las Tic en el Entorno del Aula

• Las TIC en el contexto educativo
• TIC y orientaciones metodológicas
• TIC y alumnos con necesidades educativas especiales

Unidad Didáctica 4. Bases Psicopedagógicas de las Tic en el Aula

• Introducción a la metodológica educativa
• Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
• La pizarra digital interactiva como medio de integración de las TIC en el aula
• Modelos metodológicos y propuestas didácticas para el uso de la pizarra digital

Unidad Didáctica 5. Integración Didáctica de Internet en el Aula

• Qué es Internet
• La web 2.0 y la web 3.0
• Internet y educación
• Internet como recurso educativo

Unidad Didáctica 6. Recursos Educativos Virtuales, E-learning y Trabajo Colaborativo

• Implementación del e-learning en los procesos de enseñanza y aprendizaje
• Los blog como recurso educativo en las aulas
• Herramientas colaborativas online
• Los dispositivos móviles en el aula
• Gestores de contenidos educativos

Unidad Didáctica 7. Integración Total de las Tic en el Ámbito Educativo

• Integración de las TIC en el ámbito educativo
• Proyectos que apuestan por la integración de TIC dentro del Sistema Educativo
• TIC y APP empleadas en educación

Unidad Didáctica 8. Riesgos y Consecuencias Asociados a las Tic

• Uso inadecuado de las nuevas tecnologías
• Riesgos más comunes en el uso de las TIC
• Acceso a contenidos inadecuados
• Ciberacoso
• Grooming
• Adicción a las nuevas tecnologías
• Sexting
• Exposición a datos personales

Unidad Didáctica 9. Buenas Prácticas en un Uso Seguro y Responsable de las Tic

• Uso responsable de las nuevas tecnologías en el aula
• Protección de datos y del menor
• Agencia española de protección de datos

Unidad Didáctica 10. Apoyo a la Familia para Prevenir y Afrontar los Riesgos de las Tic

• La familia y la prevención en un mal uso de las TIC
• Indicios de uso problemático con las TIC
• Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC
• Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P

Unidad Didáctica 1. Métodos de Formación a Través de las Tic

• Definición de nuevas tecnologías
• Aportaciones de las NTIC a la educación
• Cambios y repercusiones en las NTIC en la educación
• Niveles de integración y formas básicas de uso
• Métodos de formación empleando las TIC

Unidad Didáctica 2. las Ventajas de la Teleformación o Formación Virtual

• Concepto de teleformación
• Ventajas de la tele formación
• Ventajas desde el punto de vista del alumno
• Ventajas desde el punto de vista del formador
• Ventajas desde el punto de vista de los centros
• Inconvenientes de la teleformación
• Inconvenientes para el alumno
• Inconvenientes para el formador
• Inconvenientes para el centro

Unidad Didáctica 3. la Formación E-learning

• El aprendizaje autónomo a través de un campus virtual
• Formación E-Learning y formación tradicional
• El/la formador/a-tutor/a E-Learning
• Las acciones tutoriales E-Learning
• Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
• Recursos didácticos y soportes multimedia

Unidad Didáctica 4. M-learning o Mobile Learning

• Introducción
• Definición del término M-Learning
• Características del Mobile Learning
• Ventajas e inconvenientes del empleo de M-Learning
• Principios didácticos para la utilización del M-Learning

Unidad Didáctica 5. Descripción y Características de los Dispositivos Móviles

• Introducción
• Características de los dispositivos móviles
• Componentes de dispositivos móviles
• Tipos de dispositivos móviles

Unidad Didáctica 6. Dispositivos e Infraestructuras Tecnológicas del Aula

• Tecnologías de tablets en el aula: dispositivos y sistemas operativos
• El manejo del dispositivo y su interacción con otros dispositivos en el aula
• Ventajas e inconvenientes de los distintos grados de control de dispositivo del alumno
• Flujos de trabajo para descarga e intercambio de contenidos
• Contenidos prácticos sobre dispositivos e infraestructura tecnológica del aula

Unidad Didáctica 7. Creación y Adaptación de Contenidos en Tablet

• Adaptar contenidos existentes para utilizarlos desde la Tablet
• Crear y editar contenido audiovisual por parte de alumnos y profesores
• Aplicación de herramientas específicas para la creación de contenido interactivo
• Plataformas de difusión de contenido

Unidad Didáctica 8. la Tecnología Educativa y Programas Multimedia

• La utilización de diferentes programas multimedia en el aula
• Programas empleados para tratar la imagen
• Programas multimedia para tratar el audio

Unidad Didáctica 9. Sistemas de Contacto Virtuales

• El contacto virtual en la educación
• Herramientas virtuales para docentes
• Herramientas virtuales para las familias
• Herramientas virtuales para los alumnos
• Otro tipo de sistemas de contacto virtual

Unidad Didáctica 10. Sistemas de Reuniones Virtuales

• Diferencias entre llamada, videollamada y videoconferencia
• Herramientas virtuales
• Factores a tener en cuenta en las reuniones virtuales
• Ventajas y desventajas de las reuniones virtuales

Unidad Didáctica 1. ¿qué Es la Innovación Educativa?

• Educación y Pedagogía
• Sistema educativo en España
• Modelos Pedagógico-Educativos
• Modelos Pedagógico-Educativos
• Modelos Pedagógico-Educativos
• Innovación en Educación
• Investigación en Innovación Educativa
• El papel del profesorado en Innovación Educativa
• Finalidad de la Innovación Educativa
• Innovación Educativa en el aula

Unidad Didáctica 2. Realización de un Proyecto Innovador

• Introducción a la autonomía de los centros
• El Proyecto Educativo de Centro

Unidad Didáctica 3. Integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en Enseñanza-aprendizaje

• Sociedad y nuevas tecnologías
• Introducción a la Tecnología Educativa
• Nuevas tecnologías
• La función de las TIC en educación
• 5. Gestión del conocimiento
• Desarrollo de capacidades y habilidades
• Creación multimedia
• 8. Canal de comunicación
• Fuente de información
• Gestión administrativa y tutorial
• Generador de nuevos escenarios formativos
• Herramienta de diagnóstico
• TIC aplicadas a la enseñanza
• Influencia de las NTIC en la educación

Unidad Didáctica 4. Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad

• El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
• Escuela inclusiva
• La atención a la diversidad en los centros educativos
• Intervención
• Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
• Programas de atención a la diversidad

Unidad Didáctica 5. Hacia una Sociedad Plurilingüe

• Necesidad de construir una escuela plurilingüe
• Plurilingüismo y multilingüismo
• Competencia plurilingüe
• Implantar una educación plurilingüe
• Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
• Niveles del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
• Funciones del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
• Importancia del multilingüismo en las aulas
• Necesidad de una educación multilingüe
• Lenguas instrumentales o vehiculares

Unidad Didáctica 1. Introducción a las Metodologías de Enseñanza Aprendizaje

• Introducción a la didáctica
• Definición
• Principios en los que se sustenta la didáctica
• El proceso de enseñanza-aprendizaje
• Elementos imprescindibles en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• La metodología empleada en el proceso de enseñanza-aprendizaje
• Métodos empleados en educación

Unidad Didáctica 2. Aprendizaje Por Competencias

• ¿Qué es el aprendizaje por competencias?
• Las competencias clave en el currículo
• Evaluación de las competencias clave
• Desarrollo el aprendizaje por competencias
• Comunicación lingüística
• Competencia matemática
• Competencia digital
• Competencia para aprender a aprender
• Competencias sociales y cívicas
• Competencia clave en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
• Competencia clave en conciencia y expresiones culturales

Unidad Didáctica 3. Aprendizaje Cooperativo

• Aprendizaje cooperativo: definición
• Teorías sobre el aprendizaje cooperativo
• Influencia del aprendizaje cooperativo en la reducción de la violencia escolar
• ¿Cómo se evalúa el aprendizaje cooperativo?

Unidad Didáctica 4. Aprendizaje Basado en Proyectos

• El aprendizaje basado en proyectos
• Puesta en práctica del aprendizaje basado en proyectos
• Desarrollo del aprendizaje basado en proyectos
• Proceso de evaluación

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Pedagogía

• Concepto de pedagogía
• Relación de la pedagogía con otras ciencias
• La evolución de la pedagogía
• Sistema Educativo

Unidad Didáctica 2. Modelos Pedagógicos

• Los modelos pedagógicos y la educación
• La escuela tradicional
• Escuela Nueva
• Otros modelos pedagógicos

Unidad Didáctica 3. Innovación Educativa

• La innovación en el ámbito educativo
• El liderazgo educativo
• El docente innovador
• Aplicación de la innovación educativa en el aula

Unidad Didáctica 4. Educación Compartida Entre Familia y Escuela

• La familia
• Modelos familiares
• El ambiente familiar y su influencia
• La escuela
• La educación compartida entre familia y escuela

Unidad Didáctica 5. Modelo Flipped Classroom

• El modelo Flipped Classroom
• Papel del docente en el Flipped Classroom
• Papel de los alumnos en el Flipped Classroom
• Implicación de las familias en el Flipped Classroom
• Diferencias entre la metodología tradicional y el modelo Flipped Classroom

Unidad Didáctica 6. Blendend Learning

• Evolución de la teleformación
• E-Learning
• Blended Learning
• Relación del B-Learning con el modelo Flipped Classroom

Unidad Didáctica 7. el Diseño de un Programa Flipped Classroom

• Planificación del modelo Flipped Classroom
• Características de los materiales
• Trabajo en el aula
• Asamblea
• Brainstorming
• Corrillo
• Cuchicheo
• Debate
• Estudio de casos

Unidad Didáctica 8. Metodologías, Técnicas Didácticas y Tecnología Digital

• Introducción a la tecnología digital y herramientas utilizadas en un aula invertida
• Herramientas para la creación de materiales
• Herramientas para compartir materiales
• Herramientas de trabajo en equipo y almacenamiento
• Páginas web

Unidad Didáctica 9. Evaluación de Aprendizajes

• Introducción al aprendizaje colaborativo
• Evaluación del aprendizaje colaborativo
• Cuestionarios
• Grupos de discusión
• Evaluación de las competencias básicas
• Tipos de evaluación

Unidad Didáctica 10. el Flipped Classroom en la Atención a la Diversidad

• La individualización de la enseñanza
• La atención a la diversidad en la normativa actual
• Modalidades de escolarización
• La atención a la diversidad en el modelo Flipped Classroom

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Gamificación

• Concepto de gamificación
• ¿Qué no es la gamificación?
• Objetivos de la gamificación y ámbitos de aplicación
• Diferencia entre gamificación, juegos serios y aprendizaje basado en el juego
• La importancia de gamificar en el ámbito educativo
• Primeras consideraciones para diseñar un sistema gamificado

Unidad Didáctica 2. Game Thinking o Pensamiento de Juego

• Concepto de game thinking
• Reglas de diseño
• Cómo aprovechar las emociones
• La diversión

Unidad Didáctica 3. Psicología y Gamificación

• La gamificación como diseño emocional
• Conceptos de psicología y gamificación
• Relación conducta/gamificación

Unidad Didáctica 4. Teorías en la Gamificación y Análisis de la Motivación en la Gamificación

• Motivación y gamificación
• Teoría sobre la motivación humana: pirámide de Maslow
• Teoría de la autodeterminación
• Daniel Pink y la teoría de la motivación
• El modelo RAMP y la motivación intrínseca
• Teoría del Flujo o teoría del Flow de Csikszentmihalyi

Unidad Didáctica 5. los Procesos de Aprendizaje a Través del Juego

• Gamificación y aprendizaje
• Gamificando para educar
• Sugerencias para la gamificación educativa

Unidad Didáctica 6. el Juego y Su Diseño

• Definición de juego y características básicas
• Tipos de jugadores
• Diferencias entre “game” y “play”
• Gamificación y generación Y
• Diseño del juego en la gamificación

Unidad Didáctica 7. Elementos del Juego en la Gamificación

• Introducción a los elementos de juego
• Dinámicas de juego
• Mecánicas de juego
• Componentes de juego
• La jerarquía de los elementos de juego en la gamificación
• La tríada PBL (points, badges, lists)
• Limitaciones de los elementos

Unidad Didáctica 8. Ciclos de Actividad. Ley del Movimiento

• Ciclos de actividad. Ley del movimiento

Unidad Didáctica 9. Programas de Recompensas

• Concepto de recompensa
• Concepto de insignias en el aula
• Plataformas de gamificación relacionadas con la asignación de insignias
• Calendarización de recompensas
• Teorías conductuales: limitaciones y riesgos
• Teorías cognitivistas

Unidad Didáctica 10. Empleo de Herramientas de Gamificación en el Aula

• Herramientas de gamificación para el aula
• Brainscape
• Cerebriti edu
• Pear Deck
• Ribbon Hero
• KnowRe
• Duolingo
• World Peace Game
• Otras herramientas