PARTE 1. MONITOR DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN FÍSICA: CONCEPTO, EVALUACIÓN Y BASES LEGALES

1. Concepto de Educación Física
2. Evolución y desarrollo de la Educación Física
3. La educación física en el Sistema Educativo: objetivos y contenidos
4. Evolución y desarrollo de las funciones atribuidas al movimiento como elemento formativo

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ANATOMÍA Y PATOLOGÍAS

1. Anatomía implicada en la actividad física
2. Fisiología implicada en la actividad física
3. Patologías relacionadas con el aparato motor
4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 3. BASES BIOLÓGICAS Y FISIOLÓGICAS

1. El crecimiento y el desarrollo aeromotor, óseo y muscular
2. Factores endógenos y exógenos que repercuten en el desarrollo y crecimiento
3. Patologías relacionadas con el crecimiento y la evolución de la capacidad del movimiento
4. Evaluación y tratamiento en el proceso educativo

UNIDAD DIDÁCTICA 4. CAPACIDADES FÍSICAS BÁSICAS

1. Capacidades físicas básicas
2. Resistencia
3. Fuerza
4. Velocidad
5. Flexibilidad

UNIDAD DIDÁCTICA 5. COORDINACIÓN Y EQUILIBRIO

1. Coordinación
2. Equilibrio

UNIDAD DIDÁCTICA 6. APRENDIZAJE MOTOR

1. El aprendizaje motor
2. Principales modelos explicativos del aprendizaje motor
3. El proceso de enseñanza-aprendizaje
4. Mecanismos y factores que intervienen en el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 7. HABILIDADES, DESTREZAS Y TAREAS MOTRICES

1. Habilidades, destrezas y tareas motrices
2. Análisis y clasificación
3. Actividades para su desarrollo

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN PSICOMOTRIZ Y EVOLUCIÓN MOTRIZ

1. Evolución de las capacidades motrices en relación con el desarrollo evolutivo general
2. Educación sensomotriz y psicomotriz en las primeras etapas de la infancia

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ESQUEMA Y EXPRESIÓN CORPORAL

1. El esquema corporal
2. El proceso de lateralización
3. Desarrollo de las capacidades perceptivo motrices
4. La expresión corporal en el desarrollo del área de educación física
5. Manifestaciones expresivas asociadas al movimiento

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE, JUEGOS POPULARES Y ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA

1. Los deportes. Concepto y clasificaciones
2. El deporte como actividad educativa
3. Los deportes individuales y colectivos en la escuela; técnica, táctica y su metodología
4. El juego como actividad de enseñanza y aprendizaje en el área de educación física
5. Adaptaciones metodológicas basadas en las características de los juegos, en el área de educación física
6. La educación física y el deporte como elemento sociocultural
7. Juegos y deportes populares, autóctonos y tradicionales
8. Las actividades físicas organizadas en el medio natural

UNIDAD DIDÁCTICA 11. ENTRENAMIENTO DE LAS CAPACIDADES FÍSICAS Y LAS HABILIDADES BÁSICAS

1. Desarrollo de las capacidades físicas básicas en la edad escolar
2. Factores entrenables y no entrenables
3. Adaptación al esfuerzo físico en niños
4. El desarrollo de las habilidades
5. Principios fundamentales del entrenamiento

UNIDAD DIDÁCTICA 12. SALUD, AUTONOMÍA Y AUTOESTIMA

1. La salud y la calidad de vida
2. Hábitos y estilos de vida saludables en relación con la actividad física
3. El cuidado del cuerpo
4. Autonomía y autoestima

UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA SESIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA. ORGANIZACIÓN DE GRUPOS Y TAREAS

1. Organización de grupos y tareas
2. La planificación de e.-a. en el área de Educación Física
3. Alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE)

UNIDAD DIDÁCTICA 14. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

1. Métodos de enseñanza en educación física
2. Los estilos de enseñanza
3. La evaluación de la educación física en la educación primaria
4. El proceso evaluador, clases y tipos de evaluación
5. Instrumentos y mecanismos de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 15. PRIMEROS AUXILIOS

1. Introducción a los primeros auxilios
2. Ahogamiento
3. Pérdida de conciencia
4. Crisis cardíacas
5. Crisis convulsiva
6. Hemorragias
7. Heridas
8. Las fracturas y luxaciones

PARTE 2. METODOLOGÍA DIDÁCTICA DE ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1. LAS ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS: CONCEPTOS BÁSICOS Y GENERALIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ELEMENTOS Y PRINCIPIOS DIDÁCTICOS DE LAS ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CÓMO REALIZAR PROGRAMAS DE ACTIVIDADES FÍSICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 4. OBJETIVOS Y CONTENIDOS DE UN PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 5. CONOCIMIENTOS SOBRE LA EJECUCIÓN DE LAS TAREAS MOTORAS

UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONOCIMIENTOS NECESARIOS SOBRE LAS CAPACIDADES PSICOMOTRICES

UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL PROCESO DE COMUNICACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 8. CÓMO IMPARTIR: MÉTODOS DE ENSEÑANZA

UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA ELABORACIÓN DE ACTIVIDADES FÍSICAS DEPORTIVAS

UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN LAS ACTIVIDADES FÍSICAS

PARTE 3. DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL CURRÍCULUM DE LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR

1. Definición de conceptos: didáctica general y didáctica específica
2. - Didáctica general
3. - Didáctica específica
4. - Didáctica de la Educación Física y el Deporte
5. El área de la Educación Física y su desarrollo en el currículum
6. - Elementos curriculares en Educación Obligatoria
7. - Elementos curriculares en Bachillerato
8. El currículum. Concreción curricular
9. - Niveles de concreción curricular
10. Programación didáctica
11. - Las competencias en la programación didáctica

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS COMPETENCIAS CLAVE

1. Definición de las competencias clave
2. Clasificación de las competencias clave
3. - Competencia en comunicación lingüística
4. - Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y tecnología
5. - Competencia digital
6. - Competencias sociales y cívicas
7. - Competencia en conciencia y expresión cultural
8. - Competencia para aprender a aprender
9. - Competencia en sentido de iniciativa y espíritu emprendedor
10. Cómo trabajar y adquirir las competencias clave en Educación Física
11. Evaluación de la Enseñanza
12. - Instrumentos para la evaluación de la enseñanza a través del alumnado: cuestionario y entrevista individual o grupal
13. - Instrumentos para la evaluación de la enseñanza a través del profesorado: diario de clase, fichas de autoevaluación de las sesiones y observación sistemática
14. - Evaluación en Educación Física
15. - La metaevaluación
16. - Rubricación de los criterios de evaluación

UNIDAD DIDÁCTICA 3. CONCIENCIA CORPORAL DE LAS CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES EN LA EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR. HABILIDADES MOTRICES Y CUALIDADES FÍSICAS

1. La conciencia corporal y las capacidades perceptivas-motrices en el currículum de Educación Física
2. - Conciencia corporal
3. - Desarrollo de las capacidades perceptivo-motrices en Educación Física
4. Las habilidades motrices
5. - Desplazamientos
6. - Saltos
7. - Giros
8. - Lanzamientos
9. - Recepciones
10. Cualidades o capacidades físicas
11. - Resistencia
12. - Flexibilidad
13. - Fuerza
14. - Velocidad

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES ARTÍSTICO - EXPRESIVAS. INTERDISCIPLINARIEDAD

1. Vinculación con el currículum en Primaria, Secundaria y Bachillerato
2. Actividades físico artísticas expresivas: el cuerpo como medio de expresión y comunicación. Ideas previas
3. El ritmo a través del movimiento en las metodologías activas de educación musical
4. - El ritmo
5. La danza en la escuela
6. - Danza. Manifestación expresiva
7. - Adaptaciones al contexto escolar
8. La actividad física y las enseñanzas artísticas: relación de la Educación Física con la música y la educación artística
9. - Relación de la Educación Física y la música
10. - Relación de la Educación Física y la Educación plástica

UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD EN EDUCACIÓN FÍSICA

1. La salud y la calidad de vida: delimitación conceptual
2. Factores determinantes de la salud y la calidad de vida
3. Beneficios para la salud de la actividad física deportiva
4. La educación física y la salud en el sistema educativo
5. Valoración de la condición física, la salud y la calidad de vida

UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL JUEGO, EL DEPORTE Y LAS ACTIVIDADES EN LA NATURALEZA. TRANSVERSALIDAD EN LA EDUCACIÓN FÍSICA EN SECUNDARIA

1. Juegos y actividades deportivas
2. - La Educación Física y el juego
3. - La Educación Física y el deporte
4. Actividades deportivas
5. Actividades en la naturaleza
6. Educación física y el juego, en el actual marco normativo
7. - Igualdad de género
8. - Interculturalidad

UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA EDUCACIÓN FÍSICA, LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, INTERCULTURALIDAD Y CIUDADANÍA

1. Una escuela para todos y para todas: la escuela inclusiva
2. - Antecedentes de la escuela inclusiva
3. Análisis conceptual de la inclusión
4. La inclusión en el área de la Educación Física
5. - Educación Física Inclusiva
6. ¿Cómo contribuye el área de Educación Física a la consecución de la competencia social y ciudadana?
7. Educación Intercultural
8. - Interculturalidad en la nueva ley educativa
9. - Medidas para promover la interculturalidad
10. El papel del profesorado en la Educación Intercultural
11. - Condiciones y perfil del educador intercultural
12. 7. La intervención educativa en educación intercultural desde la Educación física
13. - Características y retos de la E.F. Intercultural
14. - Principios de procedimiento para una intervención intercultural en Educación Física
15. Principios y pautas DUA: Diseño Universal del Aprendizaje
16. - Enfoque de la Educación Inclusiva
17. - Principios y pautas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. PROGRAMACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

1. Marco legal de la programación didáctica
2. Educación física y las competencias clave
3. Mapa de relaciones competenciales
4. Contenidos transversales a trabajar
5. Estrategias de aprendizaje
6. - Estilos de enseñanza
7. - Técnicas metodológicas
8. Evaluación del proceso de aprendizaje
9. - Técnicas e instrumentos de evaluación
10. - Agentes evaluadores
11. Atención a la diversidad del alumnado
12. - Factores condicionantes
13. - Medidas de atención a la diversidad
14. Adaptaciones curriculares
15. Refuerzo educativo para alumnado con dificultades en el aprendizaje

UNIDAD DIDÁCTICA 9. NECESIDAD DE LA FORMACIÓN PERMANENTE DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEL DEPORTE ESCOLAR PARA LA MEJORA DE SU PRÁCTICA PROFESIONAL

1. Formación permanente del profesorado de Educación Física y del deporte escolar
2. La Investigación educativa
3. La investigación en la práctica educativa: afrontando los interrogantes
4. Instrumentos de obtención de información para la investigación educativa
5. - Los grupos de discusión
6. - La observación externa y la observación participante
7. - Las notas de campo
8. - Los diarios de campo
9. - Análisis de documentos, pruebas documentales o documentos oficiales
10. - Las fotografías y vídeo
11. - Los informes analíticos
12. - El cuestionario
13. - La entrevista
14. Criterios dentro de la investigación educativa: veracidad, aplicabilidad, consistencia y neutralidad
15. - Criterio de veracidad
16. - Criterio de aplicabilidad
17. - Criterio de consistencia
18. Criterio de neutralidad

PARTE 4. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS DE EDUCACIÓN FÍSICA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MARCO IDEOLÓGICO

1. La evaluación como ideología
2. Evaluación y mercado

UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS

1. La objetividad
2. El control
3. La exclusividad evaluativo
4. La utilidad de la evaluación de programas
5. Los docentes en la evaluación de programas
6. La evaluación de programas en Ciencias de la Actividad Física

UNIDAD DIDÁCTICA 3. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS, CALIDAD, EFICACIA Y EFICIENCIA

1. Efectos y defectos de la evaluación de programas
2. Evaluación y calidad
3. Evaluación, eficacia y eficiencia
4. - Clima escolar y liderazgo de los docentes
5. - Grandes expectativas y mejora de las habilidades básicas
6. - Implicación de la familia
7. - Evaluación del progreso de los alumnos

UNIDAD DIDÁCTICA 4. ¿QUÉ SE PRETENDE AL EVALUAR UN PROGRAMA DE ACTIVIDAD FÍSICA?

1. ¿Importan las valoraciones o los datos?
2. Normas y criterios en evaluación
3. Evaluación inicial, continua y final

UNIDAD DIDÁCTICA 5. METODOLOGÍA EN LA EVALUACIÓN DE PROGRAMAS EN CIENCIAS DE LA ACTIVIDAD FÍSICA

1. Las dificultades para investigar
2. Modelos
3. Metodología
4. Dimensiones en la evaluación de programas
5. Una propuesta para evaluar programas en Ciencias de la Actividad Física

UNIDAD DIDÁCTICA 6. MOMENTOS DE LA EVALUACIÓN

1. La evaluación-diagnóstico
2. La evaluación del proceso de interacción
3. La evaluación del programa por los resultados

UNIDAD DIDÁCTICA 7. ¿QUÉ PODEMOS EVALUAR? UN EJEMPLO EN LA EVALUACIÓN

1. Evaluación del material didáctico
2. La evaluación del profesor
3. Un apunte sobre la influencia del docente
4. La autoevaluación en la evaluación de programas

UNIDAD DIDÁCTICA 8. EL INFORME DE EVALUACIÓN

1. La tradición en los informes
2. Otra forma de realizar el informe de evaluación
3. Una propuesta de informe de evaluación

EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro Evaluación de programas en Ciencias de la Actividad Física de Castejón Oliva, Fco. Javier publicado por Editorial Síntesis

PARTE 5. SALUD DEPORTIVA

UNIDAD DIDÁCTICA 1. ESTRUCTURA Y FUNCIONES DEL CUERPO HUMANO

1. Anatomía
2. - Posición anatómica
3. - Conceptos clave: planimetría, ejes del cuerpo, simetría y epónimos
4. - Tipos constitucionales del cuerpo humano
5. - Clasificación de la anatomía
6. Sistemas y aparatos de la anatomía humana
7. - Sistema óseo y funciones
8. - Aparato respiratorio
9. - Sistema cardiovascular
10. - Aparato digestivo
11. - Aparato renal
12. - Sistema endocrino
13. - Sistema nervioso
14. - La piel

UNIDAD DIDÁCTICA 2. ESTUDIO DE LOS MÚSCULOS

1. Miología
2. Tejidos Musculares: liso, esquelético y cardiaco
3. - Movimientos musculares
4. Características del tejido muscular
5. - Regeneración del tejido muscular
6. El Músculo Esquelético
7. - Clasificación de los músculos esqueléticos según: forma, acción y función
8. - Acción muscular sobre el esqueleto
9. Uniones musculares
10. Tono y fuerza muscular
11. - Tono muscular

UNIDAD DIDÁCTICA 3. ALIMENTACIÓN EN EL DEPORTE

1. Fundamentación teórica
2. Gasto calórico
3. Nutrientes en el deporte
4. - Hidratos de carbono
5. - Grasas
6. - Proteínas
7. - Agua y electrolitos
8. - Micronutrientes

UNIDAD DIDÁCTICA 4. LESIONES EN LA PRÁCTICA DEPORTIVA

1. Lesiones deportivas. Concepto
2. -Prevención de las lesiones deportivas
3. - Tratamiento de las lesiones deportivas
4. Lesiones en extremidades inferiores
5. - Lesiones en la pierna
6. - Lesiones en el pie
7. - Lesiones en el muslo
8. - Lesiones en la rodilla
9. Lesiones en extremidades superiores y tronco
10. - Lesiones en extremidad superior
11. - Lesiones en hombro
12. Lesiones en los niños
13. - Lesiones más frecuente en los niños/as
14. Tratamiento de las lesiones en la práctica deportiva
15. - Tratamiento ortopédico de las lesiones
16. - Vendaje funcional y distintas aplicaciones deportivas
17. - Lesiones de la piel causadas por las prácticas deportivas
18. - Hidrología médica y terapias naturales complementarias

UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MASAJE

1. Introducción a la historia del masaje
2. - De Egipto al Islam
3. - Desde la Edad Media al Siglo XX
4. Introducción al masaje deportivo
5. - Técnicas de manipulación empleadas en la realización de masajes
6. Etapas para la aplicación de un masaje deportivo
7. - Claves para el masaje deportivo
8. Gimnasia para el masaje. Quirogimnasia
9. Efectos fisiológicos del masaje
10. - Estiramientos miofasciales en el deporte
11. Indicaciones y contraindicaciones generales del masaje
12. - Indicaciones del masaje
13. - Contraindicaciones del masaje

UNIDAD DIDÁCTICA 6. TIPOS DE MASAJES

1. El masaje
2. - Masaje de calentamiento
3. - Masaje de intracompetición
4. - Masaje de restauración o postcompetición
5. - Masaje de entrenamiento o intersemana
6. - Masaje como parte de un programa de fisioterapia en las lesiones
7. Automasaje en el deportista
8. Masaje ruso
9. Reflexoterapia podal en el deportista
10. - Beneficios te la reflexiología podal
11. - Contraindicaciones de la reflexología podal
12. Drenaje linfático manual
13. - Técnicas básicas en el drenaje linfático
14. Crioterapia, criomasaje y criocinética
15. - Efectos fisiológicos
16. - Indicaciones y contraindicaciones
17. - Formas de aplicación
18. Criomasaje y Criocinética
19. - Aplicación de criomasaje
20. - Indicaciones del criomasaje
21. - Contraindicaciones del criomasaje
22. - Criocinética
23. Shiatsu. Masaje japonés
24. - Beneficios del tratamiento con shiatsu

UNIDAD DIDÁCTICA 7. VENDAJES

1. Vendaje funcional
2. - Técnicas del vendaje funcional
3. - Indicaciones y contraindicaciones del vendaje funcional
4. - Propiedades del vendaje funcional
5. Tipos de vendajes funcionales
6. - Vendajes funcionales: hombro y codo
7. - Vendajes funcionales: muñeca
8. - Vendajes funcionales: tronco
9. - Vendajes funcionales: muslo y rodilla
10. - Vendajes funcionales tobillo y pie
11. Otros vendajes
12. - Vendajes neuromuscular
13. - Vendaje en el paciente con linfedema
14. - Vendaje en el paciente amputado

UNIDAD DIDÁCTICA 8. RODILLA

1. Anatomía y biomecánica de la rodilla
2. - Exploraciones físicas en la rodilla
3. Resonancia magnética de partes blandas de la rodilla
4. Lesiones en la rodilla
5. - Reumatismos de partes blandas en la rodilla
6. - Rehabilitación de lesiones de la rodilla
7. - Osteopatía
8. Electroestimulación en la articulación de la rodilla
9. Rehabilitación del miembro inferior en medio acuático

UNIDAD DIDÁCTICA 9. ACTIVIDAD FÍSICA Y SALUD

1. Conceptos básicos: actividad física, ejercicio físico y condición física
2. - Actividad física
3. - Ejercicio físico
4. - Condición física
5. Beneficios de la actividad física
6. - Componentes de la actividad física
7. Efectos de la actividad física y la alimentación
8. - Efectos sobre la obesidad
9. - Efectos sobre la diabetes
10. - Efectos sobre la hipertensión arterial
11. Cineantropometría
12. - La antropometría
13. Ayudas ergogénicas
14. - Características

UNIDAD DIDÁCTICA 10. PRIMEROS AUXILIOS

1. Reanimación cardiopulmonar
2. Lesiones por frío y el calor (Congelación e Hipotermia)
3. - Congelación
4. - Hipotermia
5. Calambre, agotamiento y golpe de calor
6. - Calambres por el calor
7. - Agotamiento por el calor
8. - Golpe de calor