1. Introducción al concepto de calidad
  2. Definiciones de calidad
  3. Desarrollo del concepto de calidad
  4. - Evolución
  5. - Concepto de calidad total o gestión total de la calidad

  1. El papel de la calidad en las organizaciones
  2. Costes de calidad
  3. Beneficios de un sistema de gestión de calidad

  1. Los tres niveles de la Calidad
  2. Conceptos relacionados con la Gestión de la Calidad
  3. - Política de Calidad / Objetivo de la calidad
  4. - Planificación de la calidad
  5. - Control de la calidad
  6. - Aseguramiento de la Calidad
  7. - Mejora continua de la Calidad
  8. - La Calidad Total
  9. - De la Calidad Total a la Excelencia. Modelo EFQM

  1. Gestión por procesos
  2. - Los procesos en la organización
  3. - Mapa de procesos
  4. - Mejora de procesos
  5. Diseño y planificación de la Calidad
  6. - La satisfacción del cliente
  7. - Relación con proveedores
  8. El Benchmarking y la Gestión de la calidad
  9. La reingeniería de procesos

  1. Introducción a los principios básicos del Sistema de Gestión de la Calidad
  2. Enfoque al cliente
  3. Liderazgo
  4. Compromiso de las personas
  5. Enfoque a procesos
  6. Mejora
  7. Toma de decisiones basada en la evidencia
  8. Gestión de las relaciones

  1. Ciclo PDCA (Plan/Do/Check/Act)
  2. Tormenta de ideas
  3. Diagrama Causa-Efecto
  4. Diagrama de Pareto
  5. Histograma de frecuencias
  6. Modelos ISAMA para la mejora de procesos
  7. - Identificar
  8. - Seleccionar
  9. - Analizar
  10. Equipos de mejora
  11. - Cualidades de los equipos de mejora
  12. - Tipos de equipos de trabajo

  1. Círculos de Control de Calidad
  2. - El papel de los Círculos de Calidad
  3. - Los beneficios que aportan los Círculos de Calidad
  4. El orden y la limpieza: las 5s
  5. - Seiri (Despejar)
  6. - Seiton (Ordenar)
  7. - Seiso (Limpiar)
  8. - Seiketsu (Sistematizar)
  9. - Shitsuke (Estandarización y Disciplina)
  10. Seis SIGMA

  1. Las normas ISO 9000 y 9001
  2. Introducción al contenido de la UNE-EN ISO 9001:2015
  3. La norma ISO 9001: Requisitos
  4. Contexto de la organización

  1. Documentación de un SGC
  2. Hitos en la implantación de un SGC
  3. Etapas en el desarrollo, implantación y certificación de un SGC
  4. Metodología y puntos críticos de la implantación

  1. El análisis DAFO
  2. - Clasificación de las fortalezas de la organización
  3. - Análisis DAFO. Ejemplo
  4. El proceso de acreditación
  5. Pasos para integrar a los colaboradores del Sistema de Gestión de la Calidad en la empresa
  6. Factores clave para llevar a cabo una buena gestión de la calidad

        1. Características del alumnado
        2. Características del entorno familiar, socioeconómico y cultural
        3. Características del propio centro
        4. Marco normativo de referencia

        1. Objetivos generales
        2. Áreas de Educación Infantil
        3. Lenguajes: Comunicación y Representación. Objetivos
        4. Evaluación
        5. Los contenidos o temas transversales
        6. Anexo: ejemplificación de una concreción y secuenciación de objetivos, contenidos y criterios de evaluación

        1. Atención a la diversidad en Educación Infantil
        2. Interacción entre iguales como medida de atención a la diversidad en Educación Infantil
        3. La atención temprana en la Educación Infantil
        4. Las adaptaciones curriculares en Educación Infantil

        1. Finalidades de la orientación y la acción tutorial
        2. La orientación y la acción tutorial con la familia
        3. La orientación y la Acción Tutorial con el alumnado
        4. La coordinación del tutor o tutora con el resto de profesionales

        1. Más que información, intercambio de información
        2. Aspectos de la información: qué, cómo, dónde y cuándo transmitir o recibir información
        3. Información en torno al niño/a
        4. Sistemas para transmitir la información
        5. Información escrita: carteles, circulares y folletos
        6. Lo que dice la normativa sobre la información
        7. Participación y colaboración de los padres en el centro
        8. Implicación de los padres. Contextos y formas de implicación

        1. La organización de espacios e instalaciones
        2. Los recursos
        3. Criterios de organización temporal

        1. Los servicios de atención socioeducativa de un centro de Educación Infantil de 0 a 3 años
        2. Modelos de Educación Infantil
        3. Los servicios educativos que ofrece un centro/escuela de Educación Infantil.
        4. Los cuidados y atención del alumnado de 0-3 años

        1. Introducción
        2. Algunas consideraciones sobre la evaluación
        3. Autoevaluación de un centro y calidad educativa
        4. Posible modelo de autoevaluación de un centro educativo
        5. Transparencia en la toma de decisiones.

        1. Concepto de organización
        2. Las organizaciones
        3. Nacimiento de la Organización Escolar
        4. Organización escolar
        5. - Organización como acción
        6. - Organización como estructura
        7. Componentes de la Organización Escolar
        8. - Componente social
        9. - Componente vital
        10. - Componente Ecológico
        11. Contenido
        12. Principios de la Organización Escolar
        13. Relación de la Organización Escolar y otras disciplinas

        1. La Organización Escolar como conocimiento científico
        2. Perspectivas científicas
        3. - Perspectiva Racional-tecnológica
        4. - Perspectiva Interpretativa-Simbólica
        5. - Perspectiva Socio-crítica
        6. - Perspectiva Ecológica

        1. El Sistema Educativo Español
        2. Estructura General del Sistema Educativo Español
        3. Educación infantil
        4. Educación primaria
        5. Educación Secundaria Obligatoria
        6. Bachillerato
        7. Formación Profesional
        8. Enseñanzas artísticas
        9. Enseñanzas de Idiomas
        10. Enseñanzas Deportivas
        11. Enseñanzas de Personas Adultas

        1. El centro educativo como organización
        2. - Las metáforas: teorías prácticas sobre la escuela
        3. - El modelo de escuela en la actualidad
        4. Funciones y finalidades del centro educativo
        5. La escuela como organismo
        6. La escuela como empresa
        7. La escuela como comunidad

        1. Normativa: Proyecto Educativo
        2. Finalidad del Proyecto Educativo
        3. Concepto del Proyecto Educativo
        4. Elementos del Proyecto Educativo
        5. - Rasgos básicos de identidad del centro
        6. - Iniciativas de Organización Escolar
        7. Elementos propios del Proyecto Educativo
        8. Elaboración del Proyecto Educativo

        1. Estructura organizativa del centro escolar
        2. - Estructuras básicas de las organizaciones escolares
        3. - Representación formal de la estructura
        4. Gobierno y gestión de centros escolares
        5. - Dirección y liderazgo
        6. - Participación y educación
        7. El equipo directivo
        8. - Director
        9. - Jefe de estudios y secretario
        10. Participación en el control y gestión de los centros escolares
        11. - Principios generales de participación
        12. - Consejo Escolar
        13. - Claustro de profesores
        14. Escuela participativa
        15. Asociaciones de Madres y Padres de Alumnos
        16. - Marco evolutivo legal de la participación de los padres y madres
        17. - Regulación de las Asociación de Madres y Padres de Alumnos
        18. Colaboración de los padres con el profesorado

        1. Profesorado: departamentos y equipo docente
        2. - Departamentos
        3. - Departamento de orientación
        4. - Equipos docentes y educativos
        5. El tutor
        6. Organización del profesorado
        7. Formación del profesorado
        8. Reconocimiento, apoyo y valoración del profesorado

        1. El alumnado
        2. - Admisión de los alumnos
        3. - Agrupaciones de los alumnos /as
        4. - Promoción del alumnado
        5. Derechos y deberes del alumnado
        6. - Derechos del alumnado
        7. - Deberes del alumnado
        8. Normas de convivencia
        9. - Conductas contrarias a las normas de convivencia del centro
        10. - Conductas gravemente perjudiciales para la convivencia del centro
        11. Junta de delegados
        12. Asociaciones de alumnos

        1. Espacio como entorno de aprendizaje
        2. Contextualización del centro educativo
        3. Configuración del edificio escolar
        4. - Características del espacio escolar
        5. - Diversificación de espacio escolar
        6. El aula-clase
        7. - Características del aula
        8. - División de espacios en el aula y relación alumnos/espacio
        9. Diseño de clase y recursos educativos
        10. - Nuevas funciones para el mobiliario escolar y la mesa como puesto de trabajo
        11. - Mobiliario e instalaciones para la zona de recreo
        12. - El material didáctico: organización y clasificación
        13. El variable tiempo en la Organización Escolar
        14. La jornada escolar

        1. Inspección educativa
        2. Evaluación del sistema educativo
        3. Evaluación de centros educativos
        4. Modelos e instrumentos de evaluación
        5. Agentes evaluadores
        6. - Evaluación interna
        7. - Evaluación externa

        1. La infancia en una sociedad de cambio
        2. La infancia en la sociedad del conocimiento
        3. Nuevas tecnologías y la infancia
        4. La inmigración: nuevo paradigma para la atención socioeducativa
        5. Familia y escuela: nuevos cambios
        6. Colaboración entre la escuela y la familia
        7. Sociedad de consumo: educar en valores

        1. La infancia a lo largo de la historia
        2. Antecedentes de la convención sobre los derechos del niño
        3. Convención sobre los Derechos del Niño
        4. La participación social infantil
        5. - Condiciones para la participación

        1. Destrezas de la educación no formal para el desarrollo de la infancia
        2. Factores de riesgo en la infancia
        3. El ocio educativo en la formación integral de la infancia
        4. Medios de comunicación social
        5. Creatividad y expresión artística en la infancia

        1. Maltrato infantil: concepto
        2. - Tipos de maltrato infantil
        3. - Modelos explicativos del maltrato infantil: etiología del maltrato infantil
        4. Desamparo: concepto
        5. Desprotección infantil: concepto
        6. - Tipología
        7. Procesos de intervención
        8. - Plazos para la realización de cada una de las fases del procedimiento
        9. Sistema de protección social

        1. Menores infractores
        2. - Teorías sobre la conducta infractora
        3. Adolescencia y violencia
        4. - Agresividad vs violencia
        5. Adolescencia y drogas
        6. - Motivos por los que los jóvenes consumen drogas

        1. Drogas: definición, conceptos básicos y sustancias
        2. Prevención del consumo de drogas para adolescentes
        3. - Agentes de prevención comunitaria: familia, educadores y mediadores
        4. Educación afectivo-sexual
        5. - Sexualidades: de la infancia a la juventud

        1. La familia como agente de socialización
        2. La educación familiar
        3. Funciones educativas de la familia
        4. Estilos educativos de los padres y consecuencias para los hijos
        5. Nuevos modelos familiares
        6. Orientación e intervención educativa para la vida familiar

        1. Evolución histórica del acogimiento residencial: marco legislativo
        2. Funciones del acogimiento residencial
        3. Principios del acogimiento residencial
        4. Perfiles emergentes de la población atendida en centros de acogimiento residencia
        5. Derechos de los menores en centros de acogimiento residencial
        6. Programas a desarrollar por los centros de acogimiento residencial de niños/as y adolescentes

        1. Principios generales de la Ley Orgánica de Responsabilidad Penal del Menor
        2. Medidas de internamiento según la Ley Orgánica de Responsabilidad Penal del Menor
        3. Centros de ejecución de medidas
        4. Reglas de ejecución de la medida de internamiento
        5. Documentos de un centro: los informes

        1. Concepto de proyecto
        2. - Elementos para la elaborar un proyecto
        3. Diagnóstico o análisis de la realidad
        4. Planificación
        5. Aplicación-ejecución, evaluación e informe final

        1. Necesidades Educativas ante los cambios sociales
        2. Aprendizaje Cooperativo: ventajas en la educación
        3. Aprendizaje Cooperativo: mejora de la convivencia escolar
        4. Principales Modelos de Aprendizaje Cooperativo

        1. Técnicas Sociométricas y su aplicación en el aula
        2. El Test Sociométrico
        3. Métodos Sociométricos

        1. Etapas en el desarrollo socioemocional
        2. Estadios en el desarrollo moral
        3. Inteligencia emocional: definiciones
        4. Aptitudes de la Inteligencia Emocional
        5. Educación Emocional

        1. Las Fuentes de la Violencia
        2. El Currículo de la No Violencia
        3. Formación del Profesor en la Prevención y Tratamiento de la Violencia

        1. Concepto de Bullying
        2. Las Cifras del Bullying
        3. Características del Bullying
        4. Tipos de Bullying
        5. Perfiles Psicosociales del Agresor y de la Víctima
        6. Factores que favorecen la aparición del Bullying
        7. Cómo saber si el alumno sufre Bullying
        8. Consejos si se sufre Bullying

        1. Introducción al Concepto de Educar y para el Desarrollo
        2. Perspectiva Positiva del Conflicto
        3. Prevención
        4. Análisis y Negociación
        5. La Mediación

        1. Concepto de Derechos Humanos
        2. Educar en Derechos Humanos
        3. Concepto de Democracia
        4. Educar en Democracia
        5. Educar en Derechos Humanos y en Democracia

        1. Enseñanza y Educación
        2. La Autoridad en la Educación
        3. La Disciplina e Indisciplina en la Educación
        4. Normas para favorecer la Disciplina

        1. Introducción al concepto de habilidades sociales
        2. Habilidades Sociales. Definición y Características
        3. Autoestima
        4. Asertividad
        5. Proceso de Socialización de las Habilidades Sociales
        6. Habilidades Sociales de la Infancia y la Adolescencia en el Contexto Escolar
        7. Evaluación de las Habilidades Sociales
        8. Entrenamiento en Habilidades Sociales