1. Las adicciones
  2. - Concepto de Drogodependencia
  3. La adolescencia y el consumo de drogas
  4. - Características generales de la adolescencia
  5. - La adolescencia y las drogas
  6. La prevención: enfoques y modelos
  7. - Concepto de prevención
  8. - Concepto de prevención

  1. El alcohol
  2. El etanol
  3. - Mecanismos de acción cerebral del etanol
  4. - Farmacocinética del etanol
  5. Los efectos del alcohol
  6. - Efectos del alcohol sobre el sistema nervioso central
  7. - Efectos psicológicos
  8. - Efectos fisiológicos
  9. Fases de la exposición aguda a alcohol
  10. Problemas asociados al consumo crónico de alcohol
  11. Tratamientos de desintoxicación del alcoholismo

  1. Recorrido histórico
  2. El tabaco
  3. La nicotina
  4. Consecuencias del consumo de tabaco
  5. - A corto plazo
  6. - Consumo crónico
  7. Tratamiento de la adicción a la nicotina

  1. Introducción
  2. Las xantinas y la coca
  3. - El café
  4. - La coca
  5. - Otros estimulantes de origen vegetal
  6. La cocaína
  7. - La droga
  8. - Efectos de la cocaína
  9. - Patrones de consumo
  10. - Tratamientos de la dependencia de la cocaína
  11. Anfetaminas
  12. - Efectos de las anfetaminas
  13. - La anfetamina en el cerebro
  14. La psicosis estimulante

  1. Introducción
  2. Opiáceos
  3. - La heroína
  4. - La metadona
  5. Tranquilizantes mayores o antipsicóticos o neurolépticos
  6. Tranquilizantes menores - ansiolíticos - benzodiacepinas
  7. Barbitúricos
  8. Inhalantes
  9. - Riesgos del consumo

  1. Introducción
  2. Cannabis
  3. - Efectos psicológicos y fisiológicos
  4. - Riesgos del consumo
  5. Drogas de síntesis o diseño: MDMA
  6. - Efectos fisiológicos y psicológicos
  7. - Riesgos del consumo
  8. LSD
  9. - Efectos fisiológicos y psicológicos
  10. - Riesgos de la LSD
  11. Feniciclina o PCP o polvo de angel
  12. La mescalina
  13. Psilobicina y psilocina
  14. Los anticolinérgicos

  1. Recursos asistenciales
  2. - Centros De Tratamiento Ambulatorio
  3. - Dispositivos De Apoyo
  4. - Programas
  5. Centros de día (CD)
  6. - Destinatarios
  7. - Objetivos
  8. - Instrumentos específicos según el programa a desarrollar
  9. - Duración Del Proceso
  10. Centro de encuentro y acogida (CEA)
  11. - Los servicios mínimos que deben prestar los CEA
  12. - Objetivos
  13. - Metodología
  14. - Programa
  15. Comunidad terapéutica (CT)
  16. - Criterios de admisión y de exclusión
  17. - Procedimiento de ingreso y estancia
  18. - Objetivos
  19. - Metodología
  20. Unidades de desintoxicación
  21. - Objetivos
  22. - Metodología
  23. Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
  24. - Criterios generales de admisión y exclusión
  25. - Objetivos
  26. - Metodología
  27. Observatorio español sobre drogas

  1. Orientaciones generales
  2. - Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria
  3. - Reducción de la oferta y la demanda
  4. - Interrelación entre huésped, agente y ambiente
  5. Modelos, estrategias, técnicas y programas de prevención en drogodependencias
  6. - Clasificación según sus objetivos
  7. - Clasificación según sus bases teóricas
  8. - Clasificación según diversos criterios
  9. - Clasificación de programas de reducción de la demanda
  10. - Orientaciones actuales de los programas de prevención
  11. Modelo multidimensional y sistémico de prevención en drogodependencias
  12. - Prevención = intervención X transformación
  13. - Componentes básicos de la prevención
  14. - Procesos y mecanismos de la prevención
  15. Es necesario enseñar a prevenir
  16. - Escuchar: una premisa básica
  17. - Hablar: una proposición conveniente
  18. - El binomio: Independencia/Dependencia
  19. - La Salud: una garantía de calidad
  20. - Potenciemos una vida rica e interesante

  1. Finalidades educativas
  2. Proyecto curricular de centro
  3. - Plan de orientación y Acción Tutorial
  4. Reglamento de ordenación y funcionamiento
  5. La actuación de los padres en el centro
  6. - El análisis de la realidad de la problemática de las drogas
  7. - La participación en la planificación y desarrollo del PCC
  8. - La optimización de los recursos escolares
  9. - La coordinación con otros agentes sociales
  10. - La dinamización de políticas comprometidas

  1. Legislación actual
  2. - Normativa del ámbito Estatal
  3. - Normativa del ámbito Autonómico
  4. - Normativa Internacional
  5. Factores de riesgo y de protección
  6. - Factores de riesgo
  7. - Factores de protección
  8. Indicaciones básicas sobre la prevención e intervención en las drogodependencias y las adiciones
  9. - Metodología de la intervención preventiva
  10. Intervención en drogodependencias: individual, familiar y comunitaria
  11. - Intervención individual
  12. - Intervención familiar
  13. - Intervención comunitaria

  1. Di 'no' (educación preventiva sobre drogas para preadolescentes)
  2. ¿Y tú qué piensas?
  3. ESO sin humos
  4. Forma Joven
  5. Prevenir para vivir
  6. Desarrollo de un programa concreto
  7. - Objetivos generales del programa
  8. - Primera sesión: toma de contacto
  9. - Segunda sesión: tabaco y alcohol
  10. - Tercera sesión: publicidad
  11. Recursos para la prevención de adicciones en la red

  1. Los orígenes de la Terapia de Conducta
  2. Fundamentos de la Terapia de Conducta
  3. Modelo Cognitivo
  4. Modelo Conductual
  5. Análisis Funcional de la Conducta

  1. Aspectos diferenciadores de la Terapia de Conducta aplicada a los niños
  2. Características de la intervención psicológica en la infancia

  1. Descripción del proceso terapéutico
  2. Características de la evaluación infantil
  3. Técnicas de evaluación conductual en la infancia
  4. Diseño y planificación del Plan de Intervención

  1. Cómo acreditar al experto en Terapia de Conducta
  2. Habilidades terapéuticas en Terapia de Conducta Infantil (TCI)

  1. La edad bebé
  2. De 1 a 3 años
  3. De 3 a 6 años
  4. De 6 a 9 años
  5. De 9 a 13 años

  1. Definición y características de los trastornos de conducta
  2. Causas de los trastornos de conducta
  3. Clasificación de los trastornos de conducta
  4. El Trastorno Negativista Desafiante y su tratamiento
  5. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH)
  6. Trastorno del Espectro Autista

  1. La ansiedad
  2. Las fobias infantiles
  3. Clasificación de los trastornos de ansiedad en la infancia
  4. Tratamiento de los trastornos de ansiedad en la infancia

  1. Concepto, causas y clasificación de los trastornos del ánimo
  2. Trastornos bipolar en la infancia
  3. Síntomas de los trastornos del ánimo en la infancia
  4. Diagnóstico, tratamiento y prevención de los trastornos del ánimo en la infancia
  5. Trastorno depresivo en la infantil

  1. Trastornos del sueño-vigilia
  2. Trastornos de la eliminación

  1. Pedagogía Social
  2. Recorrido de la Pedagogía Social
  3. El educador social y el pedagogo social
  4. Competencias de los Educadores Sociales
  5. - Competencias profesionales de la acción socioeducativa
  6. - Competencias fundamentales
  7. - Competencias centrales
  8. Diferentes perspectivas ante la socialización
  9. - Análisis psicológico de la naturaleza social del ser humano
  10. - Perspectiva filosófica-antropológica
  11. - Perspectiva sociológica
  12. Servicios sociales y Pedagogía Social
  13. - Servicios Sociales ¿Qué son?
  14. - ¿A quién competen los servicios sociales: quién los crea, organiza y subvenciona?
  15. - ¿Cómo se gestionan?
  16. - Tipos de servicios sociales
  17. Estrategias de actuación y programas socioeducativos con menores en dificultad y conflicto social
  18. - Programas de educación familiar: la familia como ámbito de acción socioeducativa
  19. - La escuela y los menores en dificultad social: funciones y acciones
  20. Juventud: Atención Socioeducativa
  21. Inadaptación social y delincuencia juvenil
  22. Programas de prevención e intervención
  23. - Marco familiar
  24. - Marco escolar
  25. - Oportunidades de empleo.
  26. - Otros programas de prevención.

  1. Concepto de salud
  2. Salud y desarrollo económico
  3. Indicadores de salud
  4. Clasificación de los agentes causantes
  5. - Clasificación de las noxas
  6. - Agentes patógenos
  7. - Enfermedades que no se contagian
  8. Acciones para proteger la salud
  9. - Otros conceptos clave
  10. Protección y promoción de la salud a partir del ambiente
  11. - Contaminación del aire
  12. - Radiaciones
  13. - Contaminación del agua
  14. - Contaminación del suelo
  15. Medio sociocultural y salud

  1. Primeras aproximaciones a la Psicología Social
  2. - Allport y los etnofaulismos
  3. - La identidad y su formación
  4. - Principales teorías de la identidad
  5. La importancia de la Socialización
  6. - ¿Qué es la Socialización?
  7. Comportamiento social y cognición
  8. Influencia y Persuasión
  9. La influencia del grupo

  1. Perspectiva Sociológica
  2. - Nacimiento de la sociología
  3. - Principales paradigmas del pensamiento sociológico
  4. - Sociedad
  5. El Proceso de Socialización y Cultura
  6. - Concepto de cultura
  7. - Componentes de la cultura
  8. - Diversidad cultural
  9. - Proceso de socialización
  10. Organizaciones y estratificación social
  11. - Organizaciones formales
  12. - Estratificación social
  13. Clases Sociales y Desigualdad
  14. - Tipos de clase social
  15. - Movilidad social
  16. - Pobreza
  17. - Pautas de interacción étnico-raciales
  18. Interpretaciones culturales en Género
  19. - Socialización de género
  20. - Género y organización social
  21. Tercera Edad
  22. - Problemas de los mayores
  23. Los Movimientos Sociales
  24. - Autoridad: concepto y tipos
  25. - Sistemas políticos
  26. - Movimientos sociales

  1. La Educación para la Salud; concepto y marco teórico
  2. La Educación para la Salud; objetivos y características
  3. Educación para la Salud dentro de Europa
  4. Mensaje de la OMS en Educación para la Salud
  5. Objetivos para el siglo XXI en materia de salud
  6. La Educación para la Salud a nivel nacional

  1. Educación para la Salud (EpS) y las consideraciones metodológicas
  2. Fundamentos de la Educación para la Salud en los centros docentes
  3. Análisis de la salud y priorización
  4. Metas de la salud pública
  5. Educación para la Salud en los niveles educativos
  6. - Contenidos de la Educación para la Salud en la etapa de Educación Infantil
  7. - Educación para la vida en Sociedad
  8. - Posibilidades y límites de la edad: aportaciones de la Psicología del Desarrollo

  1. Mensaje y comunicación
  2. - Cooperación técnica y ejecución de programas
  3. - Funciones
  4. Educar en valores
  5. - I Congreso Nacional de Educación en Valores (2005)
  6. La Educación Física como valor para la salud
  7. - Beneficios del deporte
  8. - Educación física y salud
  9. La Educación Nutricional como valor para la salud
  10. - Alimentación en las primeras etapas de vida
  11. - Trastornos de la conducta alimentaria
  12. - Relación entre bulimia y anorexia

  1. El problema social de las Drogas
  2. - El origen de las políticas prohibicionistas
  3. - La crisis de la heroína en España
  4. Las diferentes sustancias
  5. - Clasificación de las sustancias
  6. - La imagen social de las drogodependencias
  7. - Drogas de síntesis y nueva cultura juvenil
  8. Drogodependencias: Conceptos básicos
  9. - Factores de riesgo y factores de protección
  10. Legislación y marco normativo
  11. - Marco normativo
  12. Prevención y Tratamiento de las drogodependencias
  13. - Prevención
  14. - Asistencia
  15. - Reinserción
  16. - Clasificación de los programas asistenciales

  1. Evolución de la inmigración
  2. Centros de acogida
  3. Inmigración y salud

  1. Sexualidad
  2. - Características de la sexualidad
  3. - Conductas sexuales
  4. - Sexualidad y anticoncepción
  5. Problemas sexuales o disfunciones
  6. - Disfunciones sexuales en la mujer
  7. - Disfunciones sexuales en el hombre
  8. - Embarazo
  9. Enfermedades de transmisión sexual (ETS)
  10. - Signos y síntomas que indican ETS
  11. - Las ETS más frecuentes
  12. - Prevención de las ETS
  13. - SIDA
  14. - Prevención del cáncer ginecológico
  15. Acciones para proteger la salud
  16. - La violencia invisible
  17. - Ley Orgánica de Medidas de Protección Integral contra la Violencia de Género
  18. - El problema de la violencia masculina
  19. Una estrategia articulada y transversal

  1. La Importancia de la Animación Sociocultural en la Sociedad Actual
  2. Aspectos fundamentales del Animador
  3. Diferentes tipos de Animador
  4. Las Claves de un Animador Sociocultural
  5. Funciones del Animador Sociocultural
  6. - Corresponsabilidad
  7. - Motivación
  8. - Acercamiento a la Realidad
  9. Educación Social para la Convivencia
  10. - Provención
  11. - Análisis y negociación de conflictos y búsqueda de soluciones
  12. - Educación para comprender el mundo
  13. - Educación intercultural
  14. Sociedad multicultural
  15. - Introducción sobre la Sociedad multicultural
  16. Dinámicas de grupo: Técnicas
  17. - ¿Qué son las técnicas de dinámica de grupo?
  18. - Qué son y qué no son las técnicas grupales

  1. La institución familiar
  2. - Tipos de familia
  3. - Funciones de la familia
  4. - Intervención con las familias
  5. - La familia como ámbito de intervención en educación social
  6. La Educación No Formal
  7. - Características de la Educación No Formal
  8. - Finalidades y Objetivos de la Educación No Formal
  9. - Ámbitos de actuación de la Educación No Formal
  10. - La Educación No Formal dentro de las instituciones
  11. La Educación Permanente
  12. - El carácter no formal de la Educación Permanente
  13. - Actuación en el ámbito no formal
  14. Intervención Socioeducativa en casos de desadaptación social y discapacidad
  15. - Intervención educativa en la Educación Social
  16. - El educador social como profesional de la intervención para el cambio social
  17. - Campos profesionales surgidos de las necesidades sociales en la atención a la discapacidad

  1. La intervención psicoeducativa
  2. - Principios de la intervención socioeducativa
  3. - Modelos de intervención socioeducativa
  4. Intervención socioeducativa como intervención educativa
  5. La evaluación de programas como disciplina científica
  6. El nuevo discurso evaluativo
  7. Funciones y tipos de evaluaciones
  8. - Evaluación sumativa / evaluación formativa
  9. - Evaluación proactiva / evaluación retroactiva
  10. - Evaluación desde dentro y evaluación desde fuera
  11. Momentos y contenidos evaluativos
  12. - La evaluación del contexto y de necesidades
  13. - La evaluación del diseño y planificación del programa
  14. - La evaluación del proceso de implantación del programa
  15. - La evaluación de resultados/evaluación del producto
  16. Referentes, criterios indicadores y estándares en evaluación de programas
  17. Principales modelos en evaluación de programas
  18. - El proceso a seguir en la evaluación de programas
  19. - El informe de evaluación de programas
  20. La evaluación de centros
  21. - Determinar la finalidad de la evaluación
  22. - Formular objetivos y delimitar criterios de la evaluación
  23. - Decidir el modelo y los aspectos a evaluar
  24. - Decidir los procedimientos que se van a utilizar para efectuar la evaluación
  25. - Estrategia metodológica
  26. Retos actuales de la evaluación educativa: reorientación conceptual, nuevas demandas, nuevos enfoques evaluativos

  1. Conceptos básicos
  2. Clasificación de las drogas
  3. Psicología del drogodependiente
  4. Factores de riesgo y de protección

  1. Conceptos básicos sobre la adicción
  2. La adicción conductual o la conducta adictiva
  3. Las adicciones conductuales frente a las adicciones de sustancias
  4. La adicción y la salud mental
  5. La adicción y la personalidad
  6. La adicción y el cerebro

  1. Evaluación de la gravedad de los trastornos adictivos
  2. Indicaciones básicas sobre la prevención e intervención en las drogodependencias y las adiciones
  3. Tipos de intervención
  4. Tratamiento y programas de ayuda
  5. Pasos generales para el tratamiento de las drogodependencias

  1. Cannabis
  2. Inhalantes
  3. Opiáceos
  4. Tranquilizantes mayores: antipsicóticos o neurolépticos
  5. Tranquilizantes menores: ansiolíticos y benzodiacepinas
  6. Barbitúricos

  1. Sustancias estimulantes
  2. Xantinas y la coca
  3. La cocaína
  4. Anfetaminas
  5. Trastornos relacionados con la cafeína según el DSM-V
  6. Trastornos relacionados con estimulantes según el DSM-V

  1. Drogas alucinógenas
  2. LSD
  3. Feniciclidina
  4. Drogas de síntesis o diseño: MDMA
  5. Otras sustancias
  6. Trastornos relacionados con los alucinógenos según DSM-V

  1. Conceptos generales
  2. Problemas asociados al consumo de alcohol
  3. Problemas derivados del consumo de alcohol: tráfico, familia y trabajo
  4. Tratamiento del alcoholismo: médico del síndrome de abstinencia y psicológico
  5. Alcohólicos anónimos (A.A)
  6. Trastornos relacionados con el alcohol según el DSM-V

  1. Breve recorrido histórico
  2. Determinantes del consumo de tabaco
  3. El consumo de tabaco y su impacto contra la salud
  4. Dependencia: el tabaco como adicción
  5. Funciones de los profesionales sanitarios y delegados sindicales: niveles de prevención
  6. Trastornos relacionados con el tabaco según el DSM-V

  1. Adicción a las nuevas tecnologías
  2. Jóvenes y nuevas tecnologías
  3. Adicción a las nuevas tecnologías en la etapa adulta
  4. Terapia en conductas adictivas
  5. Problemas más comunes derivados de las adicciones tecnológicas
  6. Evitación de la tecno adicción en niños y jóvenes
  7. Otras adicciones sin sustancias

  1. Evolución histórica del juego patológico
  2. Modelos explicativos de la ludopatía
  3. Conceptualización de la conducta patológica
  4. Proceso de desarrollo de la conducta adictiva
  5. Factores implicados en la adicción patológica
  6. Aspectos conductuales del jugador
  7. Tipos de jugadores
  8. Trastornos asociados al juego patológico

  1. Protocolo de evaluación del problema
  2. Variables que controlan la conducta del juego
  3. Instrumentos de evaluación y diagnóstico
  4. Autorregistro de conductas
  5. Niveles de activación fisiológica

  1. ¿Qué es el juego?
  2. El juego a lo largo de la historia
  3. - Sociedades primitivas
  4. - Antigua Grecia y Roma
  5. - Edad Media
  6. - Renacimiento
  7. - El juego en la actualidad
  8. Características y clasificación del juego

  1. Introducción al juego patológico
  2. Conceptualización
  3. Teorías Etiopatogénicas
  4. - Teorías psicológicas
  5. - Teorías biológicas

  1. Epidemiología del juego patológico
  2. Prevalencia del juego patológico
  3. - Prevalencia del juego patológico en los países occidentales
  4. - Prevalencia del juego patológico en España
  5. - Características demográficas de los jugadores/as patológicas
  6. Criterios Diagnósticos DSM-V del juego patológico

  1. Tipos de jugadores
  2. Tipología de jugadores patológicos
  3. Conductas de la persona jugadora
  4. Problemas asociados al juego patológico
  5. - Personales
  6. Factores presentes en el jugador patológico
  7. - Factores predisponentes
  8. - Factores de mantenimiento

  1. Juego patológico y mujer
  2. - Consecuencias de la adicción al juego en la mujer
  3. Juego patológico y juventud
  4. Juego patológico y abuso de sustancias tóxicas

  1. Consecuencias familiares de la adicción al juego
  2. Intervención Familiar ante el juego patológico
  3. Trastornos asociados en el contexto familiar
  4. Trastornos personales en el contexto familiar

  1. La prevención: enfoques y modelos
  2. Ámbitos de prevención
  3. Prevención del juego patológico

  1. Objetivos de la evaluación psicológica
  2. - Instrumentos
  3. - Análisis funcional
  4. - Diagnóstico diferencial
  5. Evaluación médica
  6. Evaluación y diagnóstico social
  7. - La historia/ficha social

  1. Introducción a la intervención del juego patológico
  2. Intervención psicológica
  3. - Tratamientos psicológicos
  4. Intervención social
  5. Intervención médica

  1. Habilidades sociales
  2. - Habilidades de comunicación verbal y no verbal
  3. - Habilidades de relación interpersonal
  4. - Habilidades de comprensión y expresión de emociones
  5. - Toma de decisiones
  6. Relación de habilidades sociales
  7. Habilidades sociales y juego patológico
  8. - Evaluación de las habilidades sociales
  9. - Daños asociados en el área social