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Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Curso de Monitor en Centros de Atención a la Drogodependencia y Pisos Tutelados (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Curso de Monitor en Centros de Atención a la Drogodependencia y Pisos Tutelados (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

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Curso de Monitor en Centros de Atención a la Drogodependencia y Pisos Tutelados (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Un curso respaldado por datos reales del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Adicciones
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Euroinnova

¿Qué vas a lograr con este curso?

Papel de servicios sociales

Conoce el papel de los servicios sociales en España y su relación con la intervención en drogodependencias.

Técnicas de deshabituación

Identifica los elementos, pasos generales y técnicas de intervención ante las drogodependencias.

Intervención en atención residencial

Aprende el proceso de intervención en atención residencial en centros de drogodependientes y pisos tutelados.

Prevención y rechazo

Desarrolla bases teóricas para la prevención y diseña actuaciones, fomentando el rechazo a las drogas.

Temario del programa

2 módulos que cubren desde el papel de los servicios sociales en España hasta la intervención en atención residencial en centros de drogodependientes y pisos tutelados. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Monitor en Centros de Atención a la Drogodependencia y Pisos Tutelados

Unidad Didáctica 1. las Drogas: Definición y Conceptos Básicos

  • Conceptos básicos sobre drogas
  • Tipología y clasificación de las drogas
  • Uso y abuso de sustancias de protección
  • Factores de riesgo y factores de protección

Unidad Didáctica 2. Drogas Emergentes

  • Patrones de consumo de drogas emergentes
  • Piperazinas
  • Pirrolidinofenonas
  • Ketamina
  • Spice drugs
  • GHB/GBL
  • Sustancias de origen vegetal
  • Ayahuasca
  • Iboga

Unidad Didáctica 3. Mitos-realidades Sobre las Drogas y el Juego Patológico

  • Drogas legales: alcohol y tabaco
  • El cannabis
  • Cocaína
  • La heroína
  • Las drogas de síntesis
  • El juego patológico

Unidad Didáctica 4. las Drogas Como Problema Social

  • La estigmatización del consumo de drogas
  • La crisis de la heroína en España
  • La toxicomanía en la sociedad moderna
  • Conceptos básicos en drogodependencias

Unidad Didáctica 5. Cómo Detectar un Posible Uso de Drogas

  • Las conductas adictivas
  • Bases teóricas explicativas del consumo de drogas
  • Evaluación clínica de las drogodependencias
  • Detección de la dependencia de sustancias

Unidad Didáctica 6. Plan de Intervención en Drogodependencias

  • El Plan Nacional sobre Drogas (PNSD)
  • Planteamientos y líneas estratégicas
  • Planificación y organización
  • Descripción del Plan
  • Características del Plan
  • Recursos para la Implantación
  • Sistema de Control y Seguimiento
  • Funciones de la Delegación del Gobierno para el PNSD

Unidad Didáctica 7. Intervención en Drogodependencias

  • Tratamiento de las drogodependencias
  • Clasificación de los programas asistenciales
  • Tratamiento psicológico de las drogodependencias

Unidad Didáctica 8. Instrumentos, Técnicas y Programas de Tratamiento

  • Tratamiento de la conducta adictiva
  • Técnicas Motivacionales
  • Grupos de Autoayuda
  • Tratamiento Farmacológico
  • Técnicas Aversivas
  • Desensibilización Imaginada y Técnicas de relajación
  • Técnicas de Exposición y Control de Estímulos
  • Técnicas de la Terapia Cognitiva
  • Terapia de grupo
  • Programas y técnicas de autocontrol
  • Programas Multicomponente
  • Programas desarrollados en Régimen de Internamiento
  • Estrategias para la prevención de recaídas

Unidad Didáctica 9. Recursos de Atención y Tratamiento

  • Red de recursos y programas de atención a la drogodependencia
  • Centros de día (CD)
  • Centro de encuentro y acogida (CEA)
  • Comunidad terapéutica (CT)
  • Unidades de desintoxicación
  • Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
  • Observatorio Español sobre Drogas (OED)

Unidad Didáctica 10. el Proceso Terapéutico en Drogodependencias

  • Ámbitos de intervención en el proceso terapéutico
  • Tipología y clasificación de programas asistenciales
  • Técnicas e instrumentos de evaluación en drogodependencias
  • Fases del tratamiento en drogodependencias

Unidad Didáctica 11. la Prevención Como Elemento Clave en el Consumo de Drogas

  • Promoción de medidas preventivas
  • Principales factores de riesgo
  • Factores protectores ante el consumo
  • Prevención a nivel comunitario
02

Módulo 2. Prevención de la Drogodependencia en la Etapa de Secundaria

Unidad Didáctica 1. Conceptos Generales. la Adolescencia y el Consumo de Drogas. Concepto de Prevención

  • Las adicciones
  • - Concepto de Drogodependencia
  • La adolescencia y el consumo de drogas
  • - Características generales de la adolescencia
  • - La adolescencia y las drogas
  • La prevención: enfoques y modelos
  • - Concepto de prevención
  • - Concepto de prevención

Unidad Didáctica 2. el Alcohol: una Droga Legal

  • El alcohol
  • El etanol
  • - Mecanismos de acción cerebral del etanol
  • - Farmacocinética del etanol
  • Los efectos del alcohol
  • - Efectos del alcohol sobre el sistema nervioso central
  • - Efectos psicológicos
  • - Efectos fisiológicos
  • Fases de la exposición aguda a alcohol
  • Problemas asociados al consumo crónico de alcohol
  • Tratamientos de desintoxicación del alcoholismo

Unidad Didáctica 3. el Tabaco

  • Recorrido histórico
  • El tabaco
  • La nicotina
  • Consecuencias del consumo de tabaco
  • - A corto plazo
  • - Consumo crónico
  • Tratamiento de la adicción a la nicotina

Unidad Didáctica 4. los Estimulantes

  • Introducción
  • Las xantinas y la coca
  • - El café
  • - La coca
  • - Otros estimulantes de origen vegetal
  • La cocaína
  • - La droga
  • - Efectos de la cocaína
  • - Patrones de consumo
  • - Tratamientos de la dependencia de la cocaína
  • Anfetaminas
  • - Efectos de las anfetaminas
  • - La anfetamina en el cerebro
  • La psicosis estimulante

Unidad Didáctica 5. Depresores del S.n

  • Introducción
  • Opiáceos
  • - La heroína
  • - La metadona
  • Tranquilizantes mayores o antipsicóticos o neurolépticos
  • Tranquilizantes menores - ansiolíticos - benzodiacepinas
  • Barbitúricos
  • Inhalantes
  • - Riesgos del consumo

Unidad Didáctica 6. Drogas Perturbadoras del S.n.c

  • Introducción
  • Cannabis
  • - Efectos psicológicos y fisiológicos
  • - Riesgos del consumo
  • Drogas de síntesis o diseño: MDMA
  • - Efectos fisiológicos y psicológicos
  • - Riesgos del consumo
  • LSD
  • - Efectos fisiológicos y psicológicos
  • - Riesgos de la LSD
  • Feniciclina o PCP o polvo de angel
  • La mescalina
  • Psilobicina y psilocina
  • Los anticolinérgicos

Unidad Didáctica 7. Recursos de Tratamiento

  • Recursos asistenciales
  • - Centros De Tratamiento Ambulatorio
  • - Dispositivos De Apoyo
  • - Programas
  • Centros de día (CD)
  • - Destinatarios
  • - Objetivos
  • - Instrumentos específicos según el programa a desarrollar
  • - Duración Del Proceso
  • Centro de encuentro y acogida (CEA)
  • - Los servicios mínimos que deben prestar los CEA
  • - Objetivos
  • - Metodología
  • - Programa
  • Comunidad terapéutica (CT)
  • - Criterios de admisión y de exclusión
  • - Procedimiento de ingreso y estancia
  • - Objetivos
  • - Metodología
  • Unidades de desintoxicación
  • - Objetivos
  • - Metodología
  • Viviendas de apoyo al tratamiento (VAT)
  • - Criterios generales de admisión y exclusión
  • - Objetivos
  • - Metodología
  • Observatorio español sobre drogas

Unidad Didáctica 8. la Prevención de las Drogodependencias

  • Orientaciones generales
  • - Prevención Primaria, Secundaria y Terciaria
  • - Reducción de la oferta y la demanda
  • - Interrelación entre huésped, agente y ambiente
  • Modelos, estrategias, técnicas y programas de prevención en drogodependencias
  • - Clasificación según sus objetivos
  • - Clasificación según sus bases teóricas
  • - Clasificación según diversos criterios
  • - Clasificación de programas de reducción de la demanda
  • - Orientaciones actuales de los programas de prevención
  • Modelo multidimensional y sistémico de prevención en drogodependencias
  • - Prevención = intervención X transformación
  • - Componentes básicos de la prevención
  • - Procesos y mecanismos de la prevención
  • Es necesario enseñar a prevenir
  • - Escuchar: una premisa básica
  • - Hablar: una proposición conveniente
  • - El binomio: Independencia/Dependencia
  • - La Salud: una garantía de calidad
  • - Potenciemos una vida rica e interesante

Unidad Didáctica 9. la Prevención de las Drogodependencias en Centros Educativos

  • Finalidades educativas
  • Proyecto curricular de centro
  • - Plan de orientación y Acción Tutorial
  • Reglamento de ordenación y funcionamiento
  • La actuación de los padres en el centro
  • - El análisis de la realidad de la problemática de las drogas
  • - La participación en la planificación y desarrollo del PCC
  • - La optimización de los recursos escolares
  • - La coordinación con otros agentes sociales
  • - La dinamización de políticas comprometidas

Unidad Didáctica 10. Intervención en Drogodependencias. Pasos Generales para el Tratamiento de las Drogodependencias. Tipos de Intervención

  • Legislación actual
  • - Normativa del ámbito Estatal
  • - Normativa del ámbito Autonómico
  • - Normativa Internacional
  • Factores de riesgo y de protección
  • - Factores de riesgo
  • - Factores de protección
  • Indicaciones básicas sobre la prevención e intervención en las drogodependencias y las adiciones
  • - Metodología de la intervención preventiva
  • Intervención en drogodependencias: individual, familiar y comunitaria
  • - Intervención individual
  • - Intervención familiar
  • - Intervención comunitaria

Unidad Didáctica 11. Algunos Programas en Desarrollo Contra la Drogadicción

  • Di 'no' (educación preventiva sobre drogas para preadolescentes)
  • ¿Y tú qué piensas?
  • ESO sin humos
  • Forma Joven
  • Prevenir para vivir
  • Desarrollo de un programa concreto
  • - Objetivos generales del programa
  • - Primera sesión: toma de contacto
  • - Segunda sesión: tabaco y alcohol
  • - Tercera sesión: publicidad
  • Recursos para la prevención de adicciones en la red

Claustro docente

Facultad de Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad — profesionales con experiencia en Monitor en Centros de Atención a la Drogodependencia y Pisos Tutelados (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS).

ROCÍO PÉREZ GUARDO

ROCÍO PÉREZ GUARDO

Facultad de Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad

Dependencia e Inserción socio laboral

BEATRIZ HERNANDEZ CABALLERO

BEATRIZ HERNANDEZ CABALLERO

Facultad de Trabajo Social, Servicios Sociales e Igualdad

Dependencia e Igualdad

VÍCTOR RODRIGO

VÍCTOR RODRIGO

Facultad de Psicología

Speed Memory

ANTONIO GARCÍA REYES

ANTONIO GARCÍA REYES

Facultad de Psicología

Psicología Clínica

Violeta Acedo Herrera

Violeta Acedo Herrera

Facultad de Psicología

Trauma, ansiedad y depresión

MARINA PRIETO

MARINA PRIETO

Facultad de Psicología

Yoga y Mindfulness

FRANCISCO FERNÁNDEZ YUSTE

FRANCISCO FERNÁNDEZ YUSTE

Facultad de Psicología

Metodología de investigación cuantitativa

LIDIA

LIDIA

Facultad de Psicología

Dependencia emocional

¿Dónde podrás trabajar?

Al finalizar el curso podrás desempeñar roles como:

  • Monitor en centros de atención a la drogodependencia
  • Monitor en pisos tutelados
  • Intervención educativa y psicosocial
  • Tareas preventivas en drogodependencias
  • Apoyo en procesos de deshabituación
  • Diseño de actuaciones específicas

Metodología

Una forma de estudiar pensada para ti

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
100% online y flexible

Estudia a tu ritmo, desde donde quieras
y con acompañamiento real.

Aprendizaje 100% online

Plataforma web con todo el contenido: actividades prácticas, autoevaluaciones y evaluación final.

Campus virtual

Accede 24 horas al día desde cualquier dispositivo, con acceso ilimitado durante toda tu matrícula.

Equipo docente especializado

Acompañamiento personalizado de docentes especializados en arteterapia clínica y de intervención social.

Centro del estudiante

Atención por teléfono, chat y email, con respuesta en un máximo de 24/48 horas.

Testimonios

Lo que dicen nuestros alumnos

«Poder estudiar 100% online y compaginarlo con mi trabajo fue clave. Contenidos muy aplicables.»

Santiago Martín Cabrera

Promoción 2026

«Buscaba un Máster oficial sin desplazarme. Estuve atendida en todo momento, todo muy profesional.»

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