Aprovecha tu beca de hasta 25% Becas hasta 25%

Titulación Universitaria + 5 Créditos ECTS

Curso de Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Curso de Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

¿Te gustaría capacitar a otros en la enseñanza del español como lengua extranjera y obtener una titulación oficial de Formador de Formadores? Prepárate para diseñar estrategias didácticas y planificar acciones formativas.

  • 100% Online
  • 545 Horas
  • Conv. abierta
  • Becas
  • Titulación Universitaria
  • 100% Online y Flexible
  • 5 Créditos ECTS
  • Sin compromiso · Respuesta en menos de 24 h
Curso de Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)

Un curso respaldado por datos reales del programa

  • 5 Créditos ECTS
  • Facultad de Ele
  • Prácticas en centros reales
  • Título propio Euroinnova

¿Qué vas a lograr con este curso?

Capacitación docente

Adquiere competencias para desempeñar funciones de docentes en un centro de formación o academia privada.

Diseño de planes

Aprende a diseñar, planificar, gestionar e implantar un Plan de Formación en distintos ámbitos formativos.

Base lingüística

Conoce pronunciación, gramática y léxico, y aprende a aplicar el español en registro oral y escrito.

Estrategias didácticas

Desarrolla la capacidad para analizar contenidos y tomar decisiones didácticas en el lenguaje y la comunicación.

Temario del programa

2 módulos que cubren desde la enseñanza del español como lengua extranjera hasta estrategias didácticas para lenguaje y comunicación. Haz clic en cada módulo para ver el contenido completo.

01

Módulo 1. Formador de Formadores

Unidad Didáctica 1. Estructura de la Formación Profesional

  • Sistema Nacional de las Cualificaciones: Catálogo Nacional de Cualificaciones y formación modular, niveles de cualificación
  • Subsistema de Formación Profesional Reglada: Programas de Cualificación Profesional Inicial y Ciclos Formativos: características, destinatarios y duración
  • Subsistema de la Formación Profesional para el Empleo: características y destinatarios. Formación de demanda y de oferta: Características
  • Programas Formativos: estructura del programa
  • Proyectos Formativos en la formación en alternancia con el empleo: estructura y características

Unidad Didáctica 2. Elaboración de la Programación Didáctica de una Acción Formativa en Formación para el Empleo

  • La formación por competencias
  • Características generales de la programación de acciones formativas
  • Los objetivos: definición, funciones, clasificación, formulación y normas de redacción
  • Los contenidos Formativos: conceptuales, procedimentales y actitudinales. Normas de redacción. Funciones. Relación con los objetivos y la modalidad de formación
  • Secuenciación. Actualización y aplicabilidad
  • Las actividades: tipología, estructura, criterios de redacción y relación con los contenidos. Dinámicas de trabajo en grupo
  • Metodología: Métodos y técnicas didácticas
  • Características metodológicas de las modalidades de impartición de los Certificados de Profesionalidad
  • Recursos pedagógicos. Relación de recursos, instalaciones, bibliografía, anexos: características y descripción
  • Criterios de Evaluación: tipos, momento, instrumentos, ponderaciones
  • Observaciones para la revisión, actualización y mejora de la programación

Unidad Didáctica 3. Elaboración de la Programación Temporalizada de la Acción Formativa

  • La temporalización diaria
  • Secuenciación de Contenidos y Concreción de Actividades
  • Elaboración de la Guía para las acciones formativas, para la modalidad de impartición formación en línea

Unidad Didáctica 4. Diseño y Elaboración de Material Didáctico Impreso

  • Finalidad didáctica y criterios de selección de los materiales impresos
  • Características del diseño gráfico
  • Elementos de un guion didáctico
  • Selección de materiales didácticos impresos en función de los objetivos a conseguir, respetando la normativa sobre propiedad intelectual
  • Aplicación de medidas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental en el diseño y elaboración de material didáctico impreso

Unidad Didáctica 5. Planificación de la Formación

  • ¿Por qué surgen las necesidades de formación?
  • Contenidos generales de un plan de formación
  • Recursos para la implantación de los planes de formación
  • Nuevos enfoques de la formación
  • Desarrollo continuo de la formación
  • Recursos materiales para la formación
  • Métodos, sistemas formativos y gestión de la planificación operativa

Unidad Didáctica 6. Diseño de Programas Formativos

  • Contextualizados
  • Diseño formativo y desempeño

Unidad Didáctica 7. Evaluación del Plan de Formación

  • El proceso de evaluación
  • Evaluación de los efectos

Unidad Didáctica 8. Evaluación en Formación para el Empleo Aplicada a Distintas Modalidades de Impartición

  • La evaluación del aprendizaje
  • La evaluación por competencias

Unidad Didáctica 9. Análisis del Perfil Profesional

  • El Perfil Profesional
  • El contexto sociolaboral
  • Itinerarios formativos y profesionales

Unidad Didáctica 10. Calidad de las Acciones Formativas. Innovación y Actualización Docente

  • Procesos y mecanismos de evaluación de la calidad formativa
  • Realización de propuestas de los docentes para la mejora para la acción formativa
  • Centros de Referencia Nacional
  • Perfeccionamiento y actualización técnico-pedagógica de los formadores: Planes de perfeccionamiento técnico
  • Centros Integrados de Formación Profesional
  • Programas Europeos e iniciativas comunitarias

Unidad Didáctica 11. la Formación E-learning

  • El aprendizaje autónomo a través de un Campus Virtual
  • El/La Formador/a-Tutor/a E-learning
  • Las acciones tutoriales E-learning
  • Supervisión y seguimiento del aprendizaje individualizado
  • Recursos didácticos y soportes multimedia

Unidad Didáctica 12. el Papel del Teleformador/a

  • Introducción
  • Funciones del formador
02

Módulo 2. Profesor de Español para Extrajeros Ele

Unidad Didáctica 1. la Didáctica de la Lengua Como Disciplina

  • Conceptos básicos de lingüística para la enseñanza de segundas lenguas
  • Enfoques metodológicos en el aprendizaje y enseñanza de segundas lenguas
  • Evolución del español y su enseñanza como L2

Unidad Didáctica 2. la Comunicación Didáctica

  • El proceso de enseñanza-aprendizaje
  • Los objetivos educativos
  • Principios metodológicos
  • Planificacion del proceso de enseñanza
  • Medios didácticos
  • Evaluación de la competencia lingüística

Unidad Didáctica 3. la Lengua Oral y Escrita en el Sistema Educativo

  • Comprensión escrita
  • Expresión escrita
  • Comprensión oral
  • Expresión oral

Unidad Didáctica 4. el Español en el Mundo

  • Variedades del español
  • Pragmática y semántica intercultural
  • Normativa actual del español
  • Los modelos de acreditación
  • Enseñanza de español con fines específicos

Unidad Didáctica 5. Dificultades en la Enseñanza del Español

  • Vocabulario
  • Gramática
  • Pronunciación
  • Ortotipografía
  • Elementos culturales
  • Recursos literarios

Unidad Didáctica 6. Análisis y Producción de Materiales Didácticos

  • Aplicación de las TIC en el aula
  • Análisis y producción de materiales didácticos
  • Programación de unidades didácticas y cursos

Claustro docente

Facultad de Idiomas — profesionales con experiencia en Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS).

CARLOTTE MARTÍN

CARLOTTE MARTÍN

Facultad de Idiomas

CRISTINA MANAS LÓPEZ

CRISTINA MANAS LÓPEZ

Facultad de Idiomas

Enseñanza de idiomas

INÉS LÓPEZ SÁNCHEZ

INÉS LÓPEZ SÁNCHEZ

Facultad de Idiomas

Traducción Audiovisual

ELÍSABET RODRÍGUEZ MORENO

ELÍSABET RODRÍGUEZ MORENO

Facultad de Idiomas

Español para extranjeros

JUAN GIL JIMÉNEZ

JUAN GIL JIMÉNEZ

Facultad de Idiomas

Traducción jurídica

ALBA ENRIQUEZ POZO

ALBA ENRIQUEZ POZO

Facultad de Idiomas

Traducción francés-italiano

¿Dónde podrás trabajar?

Al finalizar el curso podrás desempeñar roles como:

  • Docencia y formación en general
  • Profesor/a de español para extranjeros
  • Formación oficial no reglada
  • Formación profesional ocupacional
  • Formación continua
  • Docencia en academias privadas

Metodología

Una forma de estudiar pensada para ti

Estudiantes trabajando juntos con sus portátiles
100% online y flexible

Estudia a tu ritmo, desde donde quieras
y con acompañamiento real.

Aprendizaje 100% online

Plataforma web con todo el contenido: actividades prácticas, autoevaluaciones y evaluación final.

Campus virtual

Accede 24 horas al día desde cualquier dispositivo, con acceso ilimitado durante toda tu matrícula.

Equipo docente especializado

Acompañamiento personalizado de docentes especializados en arteterapia clínica y de intervención social.

Centro del estudiante

Atención por teléfono, chat y email, con respuesta en un máximo de 24/48 horas.

Testimonios

Lo que dicen nuestros alumnos

«Poder estudiar 100% online y compaginarlo con mi trabajo fue clave. Contenidos muy aplicables.»

Santiago Martín Cabrera

Promoción 2026

«Buscaba un Máster oficial sin desplazarme. Estuve atendida en todo momento, todo muy profesional.»

Patricia Ortiz Ruiz

Promoción 2025

+500Kestudiantes formados en Euroinnova
+45%estudiantes internacionales
+20años formando online
+50%ha vuelto a estudiar con nosotros

Becas y ayudas · Hasta 25% de descuento

¿Lista/o para formarte en Profesor de Español para Extranjeros ELE + Formador de Formadores (Doble Titulación con 5 Créditos ECTS)?

Un asesor académico resuelve tus dudas y te informa de las becas disponibles. Sin compromiso.